【正文】 幾點(diǎn)：1：提高教者的自身素質(zhì)，努力鉆研學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。2：增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)的容易、學(xué)的輕松、學(xué)得愉快。3：認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教。在教學(xué)上，有疑必問，多聽其他教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。4：布置作業(yè)做到精讀、精煉，有針對(duì)性，有層次性。5：做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展能力、智力結(jié)合起來本次考試主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，尤其是詞匯的掌握情況。詞匯主要以三會(huì)，認(rèn)讀標(biāo)準(zhǔn)為主，答題以客觀題選擇為主，難度適中，基本能反映出學(xué)生英語掌握的真實(shí)水平。一、卷面分析第一題，判斷字母大小寫是否一致的。這一題是考察學(xué)生掌握，字母的情況。得滿分的學(xué)生較多，不能夠區(qū)分Mm 和 Nn。第二、三、四題是單詞題，主要是考察學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀能力。第五、六、七、八題是句子題，主要是考察學(xué)生在對(duì)所學(xué)的句子的運(yùn)用情況。第九題，閱讀理解。這一題是考察學(xué)生的理解能力。二、考試情況分析全班24人參加考試，15人及格，%，平均分70分。從這個(gè)情況看來，并不是很理想。但相對(duì)來說，他們已經(jīng)有所進(jìn)步了。字母題，學(xué)生掌握的很好，得滿分的學(xué)生也較多，只有一、兩個(gè)學(xué)生不能夠區(qū)分Mm 和 Nn。單詞的認(rèn)讀情況還可以，錯(cuò)的較多的是第三題，找出不同類的單詞。第四，第五小題學(xué)生掌握的不好，這一類型的題我們經(jīng)常訓(xùn)練，雖然大家都努力了，但效果不是很好。句子的運(yùn)用，只有幾個(gè)學(xué)生能很熟練的去運(yùn)用。錯(cuò)的較多的是第五題的第三、第四小題，（3）Look at my new ，How nice!是對(duì)某東西,某人夸獎(jiǎng),贊美.(4)考察學(xué)生對(duì)who 和 where兩個(gè)特殊疑問詞的使用情況,學(xué)生還不清楚要怎么用。第八題，從方框里選出合適的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話，這個(gè)部分學(xué)生掌握的很不好。第九題，閱讀理解。閱讀，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說是一個(gè)難題，他們還不清楚該如何去做這樣的題，以后應(yīng)在這一環(huán)節(jié)上多多練習(xí)。四、試后反思試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：１、在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。２、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。３、在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)小學(xué)三年級(jí)英語期末試卷分析一、基本情況：我校三年級(jí)有 名學(xué)生，實(shí)有 學(xué)生參加檢測(cè)，總分?jǐn)?shù)為 分，平均 分，及格 人，及格率為，優(yōu)秀人，優(yōu)秀率 為，最高為100分，最低為 分?，F(xiàn)在作具體分析如下：一、試卷分析： 本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對(duì)單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項(xiàng)和根據(jù)提示寫出單詞。總的說來，試題出得比較成功。二、學(xué)生答題情況：略 這套試題由八道大題組成: 第一題：，注意觀察大小寫。（10分）此題期中考試就有，本次又考丟分還是很嚴(yán)重。說明學(xué)生對(duì)字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。第二題：，補(bǔ)全句子。（10分）學(xué)生能達(dá)到滿分卻是少部分。說明學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握還沒有達(dá)到要求。第三題：大部分學(xué)生都是滿分。第四題請(qǐng)為圖片選擇正確的句子，把字母標(biāo)號(hào)寫在對(duì)應(yīng)聽括號(hào)內(nèi)。（15分）學(xué)生們基本是滿分。第五題：選詞填空，將正確答案的序號(hào)寫在題前的括號(hào)內(nèi)。（20分）丟分很嚴(yán)重，幾乎每小題都有出錯(cuò)。今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)基本知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)和基本句型的練習(xí)。第六題：，并將其字母標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里。（10分）學(xué)生們基本是滿分。此題出的太好了，都是課本上的重要句型。三、存在的問題： 通過這次考試，可以看出：（1）學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。（2）學(xué)生閱讀能力低。四、今后教學(xué)設(shè)想和建議：應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語課本。還是要狠抓學(xué)生的英語單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說、懂得漢譯二、存在問題: 第一題：.學(xué)生的答題情況比較好。第二題：.由于此類型題練習(xí)較少，丟分較多。答題情況較好。第三題： 本題丟分較多的是第3小題。第四題：答題情況很好。第五題：答題情況不是很理想。部分學(xué)生丟分較多。其中第9小題出錯(cuò)較多。，極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。第七題：答題情況很好。第八題：答題情況較好,極少丟分。第九題：.答題情況很不好，丟分較多。說明學(xué)生對(duì)課本中的對(duì)話讀得還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對(duì)基本句型也沒有理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。三、改進(jìn)措施：本屆三年級(jí)學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，家長(zhǎng)對(duì)英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績(jī)沒有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面?？傊?，這套試題檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向