小學一年級語文日月明教案-資料下載頁
2025-11-25 04:33本頁面
【正文】 韻文?！ ∫龑W生自由朗讀韻文，要求： ?。?）圈出生字，讀準字音?！ 。?）把課文讀正確，讀流利。 檢查學生的自學情況： ?。?）哪些字音需要提醒大家注意？ ?。?）出示生字卡片，組織學生認讀?！ 。?）指名當小老師帶領大家讀?！ 。?）引導學生去掉拼音自由認讀?！ 。?）引導學生分小節(jié)朗讀韻文?！ ∪⒅笇鴮?。 課件出示要求5個會寫字，引導學生開火車認讀?！ ≌n件出示田字格，教師范寫?！ 娬{書寫要點?！ 〗M織學生練習書寫?！ 〗M織展示?！ ∷?、布置作業(yè)。課件出示作業(yè)：抄寫5個會寫字?！ 〉诙n時 一、復習導入?！ 〕鍪旧终n件，引導學生開火車認讀?！ ≈该止?jié)讀韻文?！ 《⑵纷x韻文?！ 》蹲x韻文。 引導同桌互讀韻文。 組織學生自選最喜歡的一節(jié)反復讀，然后分組讀課文、分男女生讀、指名讀、開小火車讀?！ ∵^渡：讀著讀著，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導學生仔細閱讀韻文，并觀察韻文每小節(jié)的特點?！ ≌n件出示，鞏固知識。“你能將兩個漢字組成一個字嗎？連連看，再試著讀一讀”。 魚、日、小、一、田、手 月、土、火、力、目、羊 課件出示，鞏固“會意字”。你能說說你是怎樣記住這些字的嗎？ 明、塵、尖、鮮、森、看、從、休 小結：小朋友，像這樣能表示意思的字有一個有趣的名字，叫“會意字”?！ ∪⑼卣寡由??！ l(fā)學生思考：你還知道哪些會意字？ 引導學生匯報，并板書。 小學一年級語文《日月明》
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