小學(xué)語文五年級(jí)教案——日月明疑慮驚喜反思-資料下載頁
2025-09-27 03:01本頁面
【正文】 uo。群眾rsquo。的lsquo。眾rsquo。，應(yīng)該這樣寫。隨即板書了一個(gè)種地的種。孩子悻悻地坐下了，一臉的不高興。課下，是其他同學(xué)告訴我，我才知道的。于是我向?qū)m翔宇真誠地道了歉，才得以沒有傷害到孩子，否則我的一句錯(cuò)誤評(píng)價(jià)將對(duì)這個(gè)孩子造成多大的傷害呀！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級(jí)教案——《日月明》疑慮驚喜反思
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段對(duì)識(shí)字提出了這樣的要求：認(rèn)識(shí)常用漢字1600mdash
（2）當(dāng)我以課件出示日月的圖畫，而后出現(xiàn)明時(shí)，學(xué)生們的注意力一下子被吸引了過來
（3）他們有的說明是由日和月組成的
（4）他們精妙的想像，精彩的回答，大膽地發(fā)問著實(shí)又給了我一個(gè)驚喜
（5）一個(gè)四肢不勤，頭腦懶惰的教師是永遠(yuǎn)走不進(jìn)新課程的
（6）心理學(xué)家奧托指出：我們所有的人都有驚人的創(chuàng)造力
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