北師大五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教案文案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:32本頁(yè)面
【正文】 完成，匯報(bào)思路： 第一種：110第二種：10+81 =110=10+81 =(平方米)=(平方米) ?、趯W(xué)生說(shuō)出第二種算法先算的什么，再算什么，并說(shuō)出每一步的意思?！ ?6)小結(jié)：小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是一樣的，今后我們?cè)谶M(jìn)行小數(shù)四則運(yùn)算的時(shí)候一定要先搞清楚運(yùn)算順序再計(jì)算?！ ∪?、練習(xí) 完成第11頁(yè)“做一做”?！ ∩瓿稍诰毩?xí)本上，抽生板演，并說(shuō)出運(yùn)算順序。 課堂作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)二510題。 拓展練習(xí)：計(jì)算(+)? 教學(xué)后記： 成功之處：利用課件出示例題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，通過(guò)學(xué)生探索不同的解題思路，使學(xué)生體會(huì)到小數(shù)的混合運(yùn)算也是生活中解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，通過(guò)讓學(xué)生用自己的話(huà)表達(dá)解答過(guò)程，逐步培養(yǎng)了學(xué)生具有回顧與分析解決問(wèn)題過(guò)程的意識(shí)。 不足之處：教學(xué)中只重視了計(jì)算順序，而忽視了計(jì)算的準(zhǔn)確性，在后面的學(xué)習(xí)中還要加強(qiáng)計(jì)算方面的訓(xùn)練?！ ∽钚卤睅煷笪迥昙?jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教案文案5 教學(xué)內(nèi)容:連乘、乘加、乘減(“做一做”，練習(xí)二第1～4題。) 教學(xué)要求:使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。 教學(xué)用具：投影片若干張。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)： 口算?！ ? 說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算?！ ?2560307+852504200 ?、抛寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的運(yùn)算順序?！ 、频贸觯骸 、僬麛?shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算?！ 、谡麛?shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法?！ 、亲寣W(xué)生算出結(jié)果并集體訂正?！ 〗翌}談話(huà)：同學(xué)們已學(xué)會(huì)了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法，小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就用這些已學(xué)的知識(shí)為學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)出一份力?！ 《?、嘗試： 出示例6：學(xué)校圖書(shū)室的面積是85平方米，,100塊夠嗎? 全班讀題，找出已知所求。 分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式?！ “鍟?shū)：100=81(平方米)(100塊不夠) 那110塊夠嗎?(可以怎樣算?) (1)110(2)10+110 =110=+81 =(平方米)=(平方米) (2)是一道幾步計(jì)算的式題?它的運(yùn)算順序是怎樣的? 你認(rèn)為在做連乘試題時(shí)應(yīng)注意什么? 嘗試后練習(xí)：“做一做”。 ?、派日f(shuō)每題的運(yùn)算順序?！ 、篇?dú)立計(jì)算出結(jié)果?！ 、菐熭o導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正?！ 、茸龀思宇}注意什么? 三、運(yùn)用： ?、懦鍪荆? ==+ == ?、圃鯓优袛嗨鼘?duì)不對(duì)? ①先看它的運(yùn)算順序是否正確。 ?、谠倏此挠?jì)算結(jié)果是否正確?！ 、歉鶕?jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過(guò)來(lái)?！ 、燃w訂正?！ 】凑l(shuí)算得快。(分組比賽) + 四、體驗(yàn)： 今天都學(xué)了什么? 五、作業(yè)： 、8題
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1