關(guān)于平行四邊形的數(shù)學(xué)課說課稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:25本頁(yè)面
【正文】 的面積公式,怎樣求平行四邊形的面積? 教師根據(jù)學(xué)生回答，進(jìn)行板書。追問：字母怎樣表示？ 在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要采用了動(dòng)手操作、自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方式，通過動(dòng)手操作、探索，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生探索精神，使學(xué)生獲得戰(zhàn)勝困難，探索成功的體驗(yàn)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這樣做完全把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)了活動(dòng)化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，有效地提高了課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。 (三)鞏固練習(xí)，應(yīng)用深化 出示例1 根據(jù)學(xué)生解答，老師板書。 完成練習(xí)十五第一題 生獨(dú)立完成,集體訂正 練習(xí)十五第二題,你會(huì)計(jì)算下面圖形的面積嗎? 要計(jì)算平行四邊形的面積必須要知道哪些條件?學(xué)生動(dòng)手畫高,并量出底和高的長(zhǎng)度,然后計(jì)算出面積、 在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)于平行四邊形的面積公式的應(yīng)用的掌握程度，教師可以得到很好的了解，從而在練習(xí)課的教學(xué)中有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。 附板書設(shè)計(jì)：平行四邊形的面積 ↓轉(zhuǎn)化 長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬 ↓↓↓ 平行四邊形面積=底高 S=ah=ah 四、預(yù)設(shè)效果 這節(jié)課的設(shè)計(jì)，給學(xué)生充足的眼看、手做、耳聽、嘴說、腦想的時(shí)間和空間，學(xué)生在實(shí)踐中理解新知，并盡可能地從多角度來(lái)驗(yàn)證結(jié)論，這使學(xué)生求異思維和創(chuàng)新能力得到最大限度的訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力，邏輯思維能力，使學(xué)生掌握學(xué)法，為學(xué)習(xí)提供一把釋疑解難的鑰匙?！娟P(guān)于平行四邊形的數(shù)學(xué)課說課稿范文】
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