關(guān)于初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告-資料下載頁
2024-12-03 22:24本頁面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)選擇補(bǔ)充一些趣味性材料，避免學(xué)生因教學(xué)內(nèi)容枯燥而失去興趣。教學(xué)語言力求富有啟發(fā)性和感染性，注意使用多媒體、圖片等輔助教學(xué)。（2）改變歷史學(xué)習(xí)方式現(xiàn)在新課程改革改變過去強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背的現(xiàn)象，倡導(dǎo)以學(xué)生為主，學(xué)生主動(dòng)參與課堂。通過調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生喜歡探究型問題，這就要求歷史教師在備課時(shí)做大量的工作，研究教材，挖掘教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，學(xué)生年齡特征和學(xué)校實(shí)際，在課堂上采取多樣化的教學(xué)方法幫助學(xué)生提高歷史學(xué)習(xí)能力及形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。（3）歷史老師要提升個(gè)人的人格魅力“親其師而信其道”，作為老師要為人師表，給學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀，且不斷進(jìn)行知識(shí)更新，能與時(shí)具進(jìn)，把歷史感和現(xiàn)實(shí)感融為一體，注重調(diào)整自己的情緒，讓自己在精神飽滿，情緒振奮的狀態(tài)下教學(xué)。俄國教育家烏申斯基說過“教師個(gè)人的范例，對(duì)于年輕人的心靈來講是任何東西都不能代替的最有用的陽光”作為歷史教育功能和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要實(shí)踐者，歷史教師的人格魅力，道德情感會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生感染和潛移默化的作用。因此歷史教師要不斷的提升自己的人格魅力，以自身的人格感化學(xué)生
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