關(guān)于初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告(專業(yè)版)
【正文】 教師有責(zé)任將高度抽象的歷史教材還原成生動(dòng)有趣的歷史知識(shí)，重視對(duì)教材的組合剪裁，圍繞教學(xué)重點(diǎn)選擇補(bǔ)充一些趣味性材料，避免學(xué)生因教學(xué)內(nèi)容枯燥而失去興趣。2％）C、說(shuō)不清楚（53％）C、置之不理（413％）推動(dòng)你學(xué)習(xí)歷史的原因是?A、為了考試（65六、調(diào)查人 ：張 璐七、現(xiàn)狀與分析：本次調(diào)查主要調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況和對(duì)歷史課堂教學(xué)方式的反饋，主要采取了問(wèn)卷調(diào)查，采集了數(shù)據(jù)如下：歷史課所學(xué)內(nèi)容感興趣嗎？A、一般（72在教學(xué)中，教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大知識(shí)面。4％）在教學(xué)中，注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加一些歷史故事，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，盡量的減少學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史障礙。（3）學(xué)生了解歷史知識(shí)，往往僅依靠書本內(nèi)容，知識(shí)面較窄。通過(guò)調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生喜歡探究型問(wèn)題，這就要求歷史教師在備課時(shí)做大量的工作，研究教材，挖掘教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，學(xué)生年齡特征和學(xué)校實(shí)際，在課堂上采取多樣化的教學(xué)方法幫助學(xué)生提高歷史學(xué)習(xí)能力及形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。8％）C聽別人的見解（
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