關(guān)于初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報告(文件)
【正文】 論效果較低。建議（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣興趣是最好的老師，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)特別重要。通過調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生喜歡探究型問題，這就要求歷史教師在備課時做大量的工作，研究教材，挖掘教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，學(xué)生年齡特征和學(xué)校實際，在課堂上采取多樣化的教學(xué)方法幫助學(xué)生提高歷史學(xué)習(xí)能力及形成正確的態(tài)度、情感和價值觀。 。俄國教育家烏申斯基說過“教師個人的范例，對于年輕人的心靈來講是任何東西都不能代替的最有用的陽光”作為歷史教育功能和目標實現(xiàn)的主要實踐者，歷史教師的人格魅力，道德情感會對學(xué)生產(chǎn)生感染和潛移默化的作用。教學(xué)語言力求富有啟發(fā)性和感染性，注意使用多媒體、圖片等輔助教學(xué)。（3）學(xué)生了解歷史知識，往往僅依靠書本內(nèi)容，知識面較窄。通過此次調(diào)查結(jié)果，我們清晰地了解到現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的困惑和要求，聽到了學(xué)生的心聲，使我們清晰地了解我們教學(xué)的現(xiàn)狀，也為我們以后的教學(xué)指明了方向。8％）B、探究型問題（404％）1在老師組織問題討論時你會？A、積極發(fā)表自己的
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