關(guān)于初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告(文件)
【正文】 論效果較低。建議（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)特別重要。通過(guò)調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生喜歡探究型問(wèn)題，這就要求歷史教師在備課時(shí)做大量的工作，研究教材，挖掘教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，學(xué)生年齡特征和學(xué)校實(shí)際，在課堂上采取多樣化的教學(xué)方法幫助學(xué)生提高歷史學(xué)習(xí)能力及形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。 。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)“教師個(gè)人的范例，對(duì)于年輕人的心靈來(lái)講是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光”作為歷史教育功能和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要實(shí)踐者，歷史教師的人格魅力，道德情感會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生感染和潛移默化的作用。教學(xué)語(yǔ)言力求富有啟發(fā)性和感染性，注意使用多媒體、圖片等輔助教學(xué)。（3）學(xué)生了解歷史知識(shí)，往往僅依靠書(shū)本內(nèi)容，知識(shí)面較窄。通過(guò)此次調(diào)查結(jié)果，我們清晰地了解到現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的困惑和要求，聽(tīng)到了學(xué)生的心聲，使我們清晰地了解我們教學(xué)的現(xiàn)狀，也為我們以后的教學(xué)指明了方向。8％）B、探究型問(wèn)題（404％）1在老師組織問(wèn)題討論時(shí)你會(huì)？A、積極發(fā)表自己的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1