關(guān)于初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告(更新版)
【正文】 事，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，盡量的減少學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史障礙。4％）在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中缺少理解，不能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大部分學(xué)生不能融會(huì)貫通。在教學(xué)中，教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大知識(shí)面。4％）C、畫畫重點(diǎn)(10六、調(diào)查人 ：張 璐七、現(xiàn)狀與分析：本次調(diào)查主要調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況和對(duì)歷史課堂教學(xué)方式的反饋，主要采取了問(wèn)卷調(diào)查，采集了數(shù)據(jù)如下：歷史課所學(xué)內(nèi)容感興趣嗎？A、一般（72通過(guò)對(duì)xx 中學(xué)學(xué)生對(duì)歷史科學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，了解普通農(nóng)村初中歷史學(xué)科的教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題癥結(jié)并提出相應(yīng)的對(duì)策，以促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。3％）推動(dòng)你學(xué)習(xí)歷史的原因是?A、為了考試（652％）、有時(shí)（453％）C、置之不理（413％）C、說(shuō)不清楚（32％）C、說(shuō)不清楚（5大部分學(xué)生能夠從自己的真實(shí)情況出發(fā)，認(rèn)真的回答了問(wèn)卷。教師有責(zé)任將高度抽象的歷史教材還原成生動(dòng)有趣的歷史知識(shí)，重視對(duì)教材的組合剪裁，圍繞教學(xué)重點(diǎn)選擇補(bǔ)充一些趣味性材料，避免學(xué)生因教學(xué)內(nèi)容枯燥而失去興
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