【正文】 %的同學(xué)選擇在家吃， %的同學(xué)選擇在外吃，我們建議早餐最好還是在家吃，因?yàn)橥饷娴挠行┞愤厰偛惶l(wèi)生。 對策 （ 1）、進(jìn)一步開展中學(xué)生早餐行為的健康教育，使中學(xué)生養(yǎng)成良好的早餐習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 調(diào)查內(nèi)容：包括一般情況、對早餐的認(rèn)識、未吃早餐的原因、早餐就餐情況等。 （五）定期開展早餐行為對學(xué)生常見病、因 病缺課影響的調(diào)查。通過課堂和其他宣傳形式，向?qū)W生傳授平衡膳食營養(yǎng)知識，讓他們認(rèn)識到吃好早餐，才有精神上課，才有利于大腦思考問題，才有利于身體健康成長，反而不吃早餐的后果是承擔(dān)一種巨大的胃病的痛苦。 筆者認(rèn)為，我校做為城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)的學(xué)校在此次調(diào)查較具代表性，能反映農(nóng)村在校學(xué)生的早餐情況。 （五） 有 85%的人認(rèn)為 “早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少 ”是合理的， 13%的人認(rèn)為 不合理。大部分學(xué)生對早餐的營養(yǎng)問題并不是很重視，畢業(yè)班的學(xué)生尤 為嚴(yán)重。有 %的男生和 %的女生正常食用早餐 ,男女生的就餐率和早餐來源差異均有統(tǒng)計學(xué)意義。然而中學(xué)生中不規(guī)律吃早餐或不吃早餐的現(xiàn)象普遍存在，造成營養(yǎng)不良，體格瘦弱，誘發(fā)多種疾病。而這一次關(guān)于早餐的研究性學(xué)習(xí)，讓我們每個人都有機(jī)會去親近社會。有部分同學(xué)為了省時間，早餐數(shù) 量不足，甚至有部分學(xué)生為將早餐錢作他用而故意少吃及因其他各種原因沒有吃好的同學(xué)，應(yīng)注意做好補(bǔ)救措施，如在課間補(bǔ)吃點(diǎn)心等，以免影響學(xué)習(xí)和身體。 衛(wèi)生問題。從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生早餐的品種比較豐富，但搭配不科學(xué)，營養(yǎng)不全。主要原因是因?yàn)樵诩依镉懈改傅谋O(jiān)督，因此吃的最多；早餐店里因?yàn)槠贩N比較豐富，吃的還好；在學(xué)校的食堂里因?yàn)槿硕啵贩N相對來說少一點(diǎn)，學(xué)生吃的較家里和早餐店要少。 早餐的品種豐富。為了了解這一現(xiàn)狀，我們特對山西 省陽泉六中在校生進(jìn)行問卷調(diào)查，因此耽誤您幾分鐘的時間 ,感謝您的參與！ ？ ？ ？ ？ ~2次 ~4次 ~6 次 12 慣 吃 ？ 點(diǎn) 點(diǎn) 點(diǎn) ？ 類 ? ？ ？ ？ 分以內(nèi) . ? 元 元 13..您覺得不吃早飯有哪些危害 ? 、工作效率下降 靡不振， 昏昏欲睡 ？ 13 ？ 是否公道 況 篇二：城區(qū)中學(xué)生早餐情況的調(diào)查報告 城區(qū)中學(xué)生早餐情況的調(diào)查報告 黃巖東浦中學(xué)王林 陳幽幽葉依婷趙鵬賴夢涵 【內(nèi)容摘要】針對目前城區(qū)中學(xué)生的早餐情況， 本課題以調(diào)查問卷和實(shí)地考察等形式對城區(qū)中學(xué)生早餐的情況進(jìn)行調(diào)查研究。 對學(xué)校的建議 動，讓同學(xué)們都了解早餐文 化，知道不吃早餐的嚴(yán)重后果。 ：人在一夜的睡眠中，因呼吸、排尿等顯性或 非顯性發(fā)汗，使水分大量失去，如果不吃早餐或不飲水，可導(dǎo)致血容量減少，血 液粘稠，血小板集聚性增加，微小血栓容易形成，容易堵塞心腦血管而致病，中 老年人尤應(yīng)注意。 早餐前應(yīng)先喝水，人經(jīng)過一夜睡眠，從皮膚 、呼吸中消耗了大量 的水分和營養(yǎng)，早餐起床后處于一種生理性缺水狀態(tài)。 九、各地早餐叫法 “過早 ”是湖北人 “吃早飯 ”的意思； “吃天光 ”則是安徽省黟縣及浙江省溫 州一帶所說的 “吃早飯 ”， “天光 ”是 “天亮 ”之意。 %的同學(xué)認(rèn)為自己非常重視早餐， 25%的比較重視早餐， %還可以， 4 8%的同學(xué)不重視早餐。 根據(jù)上題的調(diào)查情況，每天都是吃早餐的人數(shù)只占%，有五天都吃早餐 的才占 %，可見雖然有吃早餐的習(xí)慣，但是會有這樣和那樣的原因并不能保 證每天都能吃上早餐。說明大多數(shù)的 人的生活習(xí)慣至少在早餐這方面還是很好的。由于早上時間比較緊，在路上和教室吃早餐的同學(xué)也大有人在 ，接近一 半了。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，將所列選項(xiàng)和比例按照高低依次排列為：食品味道占 %， 購買是否方便占 %，干凈衛(wèi)生占 %，營養(yǎng)健康占%，價格實(shí)惠占 %，服務(wù)態(tài)度占 29%，外觀占 % 八、搜集的資料 —關(guān)于早餐的小文化 早餐概念：早餐是在早上享用的餐，通常是廣義上可以理解為睡 醒后的第一 餐。如果早餐較早， 那么數(shù)量應(yīng)該相應(yīng)增加或者將午餐相應(yīng)提前。其實(shí)，不吃早餐的人，常常到吃午餐時，因?yàn)轲囸I就忘卻了減肥而情不 自禁地吃得過飽，造成機(jī)體熱量過剩，從而不僅難以減肥，而且容易發(fā)胖 。 。 另附： 大學(xué)生早餐現(xiàn)狀調(diào)查表 同學(xué)們好 !早餐，對我們每個人都很重要，但是由于種種原因，使得很多同 學(xué)常常忽視它，甚至養(yǎng)成了不吃早餐的習(xí)慣。 二、研究設(shè)計 組長：王林 組員：葉依婷，陳幽幽，王林，賴夢涵 三、研究結(jié)果分析 早餐的人數(shù)不理想 .從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生吃早餐的人數(shù)只有三分之一 , 具體詳見下表 : 從上面的數(shù)據(jù)可見，大多數(shù)同學(xué)是吃早餐的，但有三分之一同學(xué)不吃早餐或 偶爾吃早餐 ,這種情況是不容樂觀的。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)： 90﹪以上的學(xué)生都認(rèn)為在家里吃的最多，早餐店次之，在學(xué)校食堂吃的最少。 營養(yǎng)問題。安全問題主要是指部分學(xué)生早上為趕時間上學(xué)，邊騎自行車邊吃早餐，注意力沒有集中到騎車，容易導(dǎo)致安全問題。 保證早餐的數(shù)量。而且研究性學(xué)習(xí)給了我很大的創(chuàng)新空間和很多實(shí)踐社會的機(jī)會 ，這是我進(jìn)入社會生活的第一步，社會是復(fù)雜的，我們要學(xué)會做人，學(xué)會生存，首先就要學(xué)會如何去感知社會，如何了解社會。在快節(jié)奏的現(xiàn)代化生活中，學(xué)生的早餐問題一直是營養(yǎng)專家和家長們關(guān)注的話題。男女生差異無統(tǒng)計學(xué)意義 。經(jīng)統(tǒng)計， 49%的學(xué)生早餐是稀飯， 21%是牛奶和面包， 11%是豆?jié){包子， 19%是其他的食物。事實(shí)上，我們也時會看到學(xué)生在升旗儀式中因久站而暈倒或是課間困竭告退，這種情況也正是他們平時不吃早餐或者不合理搭配早餐而引起的。學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常生長發(fā)育及智力發(fā)展。 針對目前學(xué)生早餐行為的現(xiàn)狀及存在的問題， 我們建議做好以下幾方面的工作 : （一）進(jìn)一步開展中學(xué)生早餐行為的健康教育，使中學(xué)生 26 養(yǎng)成良好的早餐習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)?？梢詣澏▽ｉT的早餐銷售場所，發(fā)放購餐券，張貼不同早餐標(biāo)準(zhǔn)的溫馨提示語，方便學(xué)生根據(jù)自己的需要購買 “套餐 ”。 二、研究方法及內(nèi)容： 采訪法、問卷法、網(wǎng)絡(luò)查詢、抽樣調(diào)查等。這些學(xué)生多是 顯得身體消瘦，容易疲勞、抵抗力偏低，甚至形成某些關(guān)聯(lián)疾病， （ 6）早餐吃不好，會出現(xiàn)視力下降，身高增長緩慢，注意力不集中，消瘦，缺鈣，貧血等學(xué)生營養(yǎng)素缺乏的病癥，影響學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)生的正常生長發(fā)育及智力發(fā)展。這個習(xí)慣可不好。 以上便是我們對早餐情況的調(diào)查分析和提出的建議，希望同學(xué)們能保持科學(xué)的飲食習(xí)慣，重視早餐，關(guān)愛自己，關(guān)愛健康。 二、 調(diào)查目的 中學(xué)生正處于發(fā)育階段，新陳代謝旺盛，所需要 的營養(yǎng)物質(zhì)的數(shù)量比成年人要多，如果營養(yǎng)不均或者是營養(yǎng)跟不上生長的速度，都會影響正常的生長發(fā)育，并且如果缺少人體內(nèi)的必要元素，會造成學(xué)習(xí)時注意力不集中，記憶力減退，視力下降，甚至在課堂上出現(xiàn)頭昏眼花甚至體力不支導(dǎo)致暈倒的局面，這些都嚴(yán)重的影響到了青少年正常的學(xué)習(xí)和生活。