中學生學習情況調(diào)查報告(更新版)
【正文】 ，所以學生自己要調(diào)整好心態(tài)，家長 老師也 要善于引導，讓學生在循序漸進的學習過程中體驗學習的快樂，建立學習的自信?！皩W無止境”，課內(nèi)的知識學好了，還有必要對知識的內(nèi)涵加深、范圍擴大，開闊視野，而這些 知識的擴充和加深就來自于課外練習及閱讀，這是搞好學習的更高要求 ： 知識淵博、廣泛涉獵。 及時總結(jié)： 58人即 90%的學生聽課后沒有進行及時總結(jié)，理解記憶來消化吸收。所以不管老師還是家長，都不能縱容這些現(xiàn)象發(fā)生，并愈演愈烈，要從嚴從重要求上課行為 規(guī)范 ，集中精神聽課，以求全體 學生全面 進步和發(fā)展。所以不僅老師家長要督促學生搞好復習，學生自己也要養(yǎng)成課前預習習慣，以取得更好的學習效果。 一、 學習計劃： 32人，即 30%的學生在學習方面沒有訂過計劃， 11 人即 35%的學生訂過計劃但不能堅持，只有 18人即 28%的學生訂學習計劃并能堅持執(zhí)行。聽課應該是學習的中心環(huán)節(jié)，可是很多學生上課不能集中精神，具體有哪些情形呢？①開小差。本來一個小困難很容易跨越，可是積累 成了阻擋在前進路上的一座“大山”， 很難克服，只能望著書本嘆氣：“難，難于上青天”。 作業(yè)： 32人即 50%的學生做作業(yè)之前沒有進行復習鞏固， 50%的學生偶爾進行過復習。這一點，教師應要求學生作周總結(jié)，引導學生上路，使周總結(jié)和周計劃相得益彰，促進學生學習成績的提高和學習習慣的養(yǎng)成。 學習過程中： 34人即 53%的學生找不準重點、難點，不知從哪里入手， 26人即 40%的學生不能集中自己的精力，還有 4人即 7%的學生學習效率低，認為時間不夠用。 32 人即 50%的學生與同學關(guān)系融洽， 29 人即 45%的學生 與同學關(guān)系一般， 3 人即5%的學生與同學關(guān)系處理得不好。
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