【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——山雨 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 2.感受山雨帶韻味,體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛,領(lǐng)略大自然的秀美。 3.學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)語文上冊(cè)山雨教案 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 六年級(jí)上冊(cè) 2*山雨 【教材分析】 這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文,作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲...
2024-11-09 14:53
【總結(jié)】1 六年級(jí)語文教案——山雨 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 2.感受山雨帶韻味,體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛,領(lǐng)略大自然的 秀美。 3.學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感...
2025-08-05 20:51
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)《窮人》評(píng)課稿 六年級(jí)《窮人》評(píng)課稿 六年級(jí)《窮人》評(píng)課稿 聽了林老師上了六年級(jí)《窮人》這一課,感受頗深。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死后,主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事,真實(shí)地反映...
2024-11-09 14:32
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)英語評(píng)課稿 Whatwouldyoulike?評(píng)課稿 城關(guān)第五小學(xué) 楊 麗 2017年2月22日,我們聽取了李霞老師在六(1)班《Unit2Whatwouldyoulike?》...
2024-11-09 14:59
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)作文評(píng)課稿 篇一: 六年級(jí)《童年趣事》作文評(píng)課稿 靳引弟 聽了鄭老師的作文指導(dǎo)課《童年趣事》,深深地體會(huì)到:習(xí)作指導(dǎo)最重要的工作就是從“內(nèi)容”入手,打開學(xué)生思路,而不是大講寫法,...
2024-11-14 18:06
【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——《山雨》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 2.感受山雨帶韻味,體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛,領(lǐng)略大自然的秀美。 3.學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)...
【總結(jié)】1 六年級(jí)語文教案——《山雨》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 2.感受山雨帶韻味,體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛,領(lǐng)略大自然的 秀美。 3.學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)...
2025-08-05 20:33
【總結(jié)】1 六年級(jí)語文《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念: 略讀課文以學(xué)生的自學(xué)自悟?yàn)橹?,老師組織自學(xué),點(diǎn)撥賞讀部 分,指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)適當(dāng)拓展。 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。...
2025-08-05 20:22
【總結(jié)】 六年級(jí)《別擠啦》評(píng)課稿 《別擠啦》以詩(shī)歌的形式通過說“別擠”來告訴人們屏棄不道德的行為,用寬容善良的心對(duì)待生活,,感觸頗深。 一,教師“吃透”教材,從教材的盲點(diǎn)找隱藏的課程資源,教材中對(duì)狄...
2024-12-06 05:35
【總結(jié)】 蘇教版六年級(jí)語文——《半截蠟燭》評(píng)課稿 今天,我們一起學(xué)習(xí)了王雅潔老師精心設(shè)計(jì)的《半截蠟燭》的第一課時(shí)教學(xué)。課堂中,教者以人為本,以讀為主,重在引導(dǎo),使整個(gè)課堂充滿活力,給聽者留下...
2024-10-07 02:45
【總結(jié)】 六年級(jí)《荷塘舊事》評(píng)課稿 從教幾年,一直按自己的教學(xué)思路和教學(xué)習(xí)慣來安排教學(xué),幾乎很少靜下心來思考教學(xué)的真正本質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了周局長(zhǎng)提出的“三環(huán)五步”教學(xué)模式,讓我再次重新思考這個(gè)問題。通...
2024-12-06 05:28
【總結(jié)】 六年級(jí)語文《兩小兒辯日》評(píng)課稿 《兩小兒辯日》一文,并不以語言的激情而感動(dòng)讀者。但文本的人文意義,卻往往在于教師、學(xué)生對(duì)它的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。事實(shí)上,這一文本的中心要點(diǎn),在于“辯斗”,于辯斗中顯現(xiàn)...
2024-12-06 05:39
【總結(jié)】 六年級(jí)語文《老人與海鷗》評(píng)課稿 作為完整課,朱老師和吳老師配合默契,銜接自然。我覺得可以用三個(gè)詞語來形容這兩節(jié)課——恰當(dāng)、扎實(shí)、有效。 課前備課時(shí),老師充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況、課文的地位和...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】 六年級(jí)語文?山雨?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念: 略讀課文以學(xué)生的自學(xué)自悟?yàn)橹?,老師組織自學(xué),點(diǎn)撥賞讀局部,指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)適當(dāng)拓展。 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地朗讀課文,背誦...
2024-09-30 16:40