人教版三年級(jí)下冊(cè)語文科利亞的木匣課件-1-資料下載頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 化，周圍的一切都在變化的道理。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。 ?！ ≈仉y點(diǎn)： 理解科利亞為什么第一次挖不到木匣，第二次卻挖到的原因。培養(yǎng)多動(dòng)腦筋、勤于思考的好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 1課時(shí)?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 多媒體課件?！ ∫?、導(dǎo)入新課?！ 。J(rèn)識(shí)木匣?！ ！ ?，齊讀課題?！ 《?、初讀課文，整體感知?！ ?，了解課文大意。 ?。赫n文講了一件什么事? 。 三、研讀重點(diǎn)，理解感悟。 ?。郝衲鞠?。 (1)默讀課文，說說這一段告訴我們什么?！ ?2)了解：科利亞為什么要埋木匣，又是怎樣埋的。畫出文中有關(guān)的詞句并用自己的話說說?！ ?3)朗讀課文?！ 。和谀鞠?。 (1)自讀課文。畫出寫科利亞挖木匣的語句。 (2)同桌之間交流讀書所得。 (3)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，了解科利亞挖木匣的過程?！ ?4)課件演示科利亞的思維過程?！ ?5)理解文中詞語：仍然、果然。 (6)體會(huì)科利亞的心情，讀出感受?！ 。菏軉l(fā)?！ ∵^渡：當(dāng)科利亞手捧著心愛的木匣時(shí)，她會(huì)對(duì)小伙伴們說什么呢?(出示文中插圖。) (1)(出示中心句)指名讀。 (2)質(zhì)疑：科利亞從這件事中懂得了什么道理? (3)齊讀中心句 (4)小結(jié)：是呀!隨著時(shí)間的推移，周圍的一切都在變化?！ ∷?、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸?！ 。赫?qǐng)你說說你們的周圍有什么變化? ，可是有一個(gè)大人都不知道這一點(diǎn)，請(qǐng)看!(課件出示《刻舟求劍》) ?。核軗频剿膶殑?你想對(duì)他說些什么? ：世界上的萬物都在不斷變化，我們應(yīng)象科利亞一樣多動(dòng)腦筋，根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的對(duì)策?！ ??！ ∪私贪嫒昙?jí)下冊(cè)語文《科利亞的木匣》課件5 教學(xué)要求： 使學(xué)生從理解課文內(nèi)容的過程中獲得啟示，培養(yǎng)他們多動(dòng)腦、勤思考的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度?！ ◇w會(huì)課文哪些內(nèi)容寫得真實(shí)、具體。 學(xué)會(huì)本課生字和新詞，練習(xí)用“仍然”“雖然”造句?！ ±首x課文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)柯里亞最后講的話。使學(xué)生了解課文內(nèi)容哪些寫得真實(shí)、具體。 教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題?！ 《㈩A(yù)習(xí)課文?！ 〗柚匆糇杂衫首x課文，讀準(zhǔn)生字的音?！ ∷伎迹赫n文主要寫了哪些人，他們做了哪些事? 三、檢查預(yù)習(xí)。 認(rèn)讀生字?！ ≈该卮痤A(yù)習(xí)中的問題?！ ∷?、結(jié)合課后第2題，給課文分段，歸納段落大意。 第一段(1—3)寫柯里亞埋木匣?！ 〉诙?4—12)寫柯里亞挖木匣?！ 〉谌?13)寫柯里亞從這件事中受到的啟發(fā)?！ ∥?、講讀第一段?！ ≈该首x?！ ∽x后評(píng)議。 默讀第一段，思考： (1)柯里亞埋木匣是在什么時(shí)候?那時(shí)他幾歲? (2)柯里亞是怎樣將木匣埋起來的? (3)柯里亞為什么把東西埋起來?媽媽埋的東西同柯里亞的有什么不同? 討論思考題，檢查默讀情況?！ ?1)討論第1題，簡(jiǎn)介時(shí)代背景。 (2)討論第2題，重點(diǎn)理解“剛學(xué)”“只會(huì)”兩個(gè)詞語?！ ?3)討論第三題，原因主要有兩方面，東西多不能都帶走。受到媽媽埋東西的啟示?！ ×?、講讀第二段?！ ≈该首x。 提出默讀思考題。 (1)他們什么時(shí)候挖埋藏的東西?從埋到挖經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間? (2)媽媽是怎樣挖箱子的?結(jié)果怎樣? (3)柯里亞開始是怎樣挖的?結(jié)果怎樣?后來為什么又挖著了? 討論思考題。 指導(dǎo)朗讀第二段?！ ∑?、講讀第三段?！ ≈该首x?！ √釂枺涸鯓永斫饪吕飦喿詈笳f的這段話?(年齡小，步子小。年齡大，步子也大。) 學(xué)生自己結(jié)合生活實(shí)際談?wù)J識(shí)?！ 〉诙n時(shí) 一、指名分段有感情地朗讀課文?！ 《?、總結(jié)全文，加深理解。 課文寫的是柯里亞埋木匣、挖木匣，為什么還要寫媽媽埋木箱、挖木箱呢? 課文為什么要寫小伙伴們的話呢? 三、完成課后練習(xí)第三題?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生通讀全文，邊讀邊想，哪些地方寫得真實(shí)具體?！ ≈该f哪些內(nèi)容真實(shí)具體，這樣寫有什么好處?！ ∷?、完成課后練習(xí)第5題。 指名朗讀，齊讀詞語?！ ≈笇?dǎo)記憶字形?！ 〕瓕懺~語?！ ⒄n文中含有“仍然”“雖然”的句子找出來讀一讀?！ ≈笇?dǎo)口頭造句，糾正不當(dāng)之處?！ ⒕渥訉懴聛??！ ∥濉⒅笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
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