五年級草原優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生說出自己眼中所看到景象，閉上眼睛想象自己就在這樣的大草原上，可能看到什么、聽到什么，順勢導(dǎo)入本課，跟隨作者老舍一起走進(jìn)美麗的草原?！ ?二)整體感知 通讀全文，提問引導(dǎo)： ，那么作者是從哪些方面來對草原進(jìn)行具體描寫的呢?梳理文章大意，標(biāo)出不認(rèn)識的生字詞?！ ∶鞔_：本文從風(fēng)光和人情兩個方面展開描寫。講解生字“渲”字。板書：風(fēng)光，人情，渲?！ 。涸趯W(xué)生了解本文是圍繞兩個部分展開描寫的之后，我會把全班分為兩個小組，分別去朗讀相應(yīng)的段落，體會散文的語言美。 ?。耗信荣悘奈闹羞x取一些自己喜歡的句子，看看那組讀得更有感情?！ ?三)深入研讀 ，我們已經(jīng)體會了草原的風(fēng)光美，下面我們就一起走進(jìn)草原，看看草原的風(fēng)光與我們平時所見的有什么不同? 明確：文中描寫草原的句子，“四面都有小丘……輕輕流入云際?！薄 鞍咨拇蠡ā敝傅氖鞘裁? 明確：比喻的修辭手法，將羊群比喻為白色的大花。板書：比喻?！ 。斫狻颁秩尽薄肮蠢铡斌w會畫面感?！ ∶鞔_：草原風(fēng)光的總特點是洋洋灑灑的，風(fēng)過草原給我們呈現(xiàn)了一幅綠色的中國畫，而不是一幅描繪細(xì)致的工筆畫，這里從側(cè)面寫出了草原的意境美。 ，在這樣的草原上生活著一個可愛的民族，他們對待客人是怎樣的呢?請你找到關(guān)于“人情”描寫的相關(guān)段落，勾畫出草原人們待客的句子和客人的表現(xiàn)。 明確：草原民族的熱情，迎客、吃飯、飯后載歌載舞。 ，我們?yōu)槭裁茨苋缫患胰艘话闫錁啡谌谀? 明確：草原人們的熱情，民族團(tuán)結(jié)深入人心?！ 懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”?！ ∶鞔_：體會作者分別時的心情，總結(jié)全文?！ ?四)拓展延伸 搜集與蒙古族相關(guān)的資料，思考民族團(tuán)結(jié)的重要性。 (五)小結(jié)作業(yè) 畫出你心目中的草原，并且為你的畫配上相應(yīng)的文字。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1