五年級草原優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 愛祖國和民族團結(jié)的教育?！ 【毩?xí)有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入 課間，我們欣賞了優(yōu)美的旋律，觀看了草原美麗的景色，你有什么感受？草原的確是一個遼闊無比、景色迷人、令人向往的地方?！ 《z查預(yù)習(xí) 同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文，我們知道課文一共有幾個自然段？每個自然段的主要內(nèi)容是什么？ 如果把這5個自然段分成兩大部分，你會怎樣分？ 如果讓你用一個字概括你讀了這篇課文的`整體感受，你會用哪一個字？圍繞著“美”，寫了草原的景美和草原的人美。 四、精讀課文，欣賞佳句 剛才交流的是景美的同學(xué)請舉手，看來美好的事物人人喜歡。同學(xué)們默讀第一自然段，仔細找一找這一自然段一共描寫了幾種景物？你最喜歡哪種景物？為什么？ 集體交流，指導(dǎo)有感情朗讀 ?。?）草原的天 為什么喜歡草原的天？他和別的地方的天什么不同？怎樣讀出它的特別之處？ 作者想高歌一曲表示滿心的愉快，你想怎樣表示你滿心的愉快？ ?。?）小丘和小丘上的羊群 交流為什么喜歡這部分？引導(dǎo)學(xué)生說出把羊群比做了白色的大花，把一望無際的大草原比做了綠毯?！ 。?）讓學(xué)生跟隨畫面復(fù)述第一自然段 ?。?）作者想低吟一首奇麗的小詩贊美草原，老師這也有一首贊美草原的詩，播放課件——《永遠的草原》 草原上的人熱情好客，你是通過那些句子體會的？ ?。?）忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。握手再握手，笑了再笑?！ 。?）是什么讓蒙古族和漢族人民的手緊緊地握在一起？ ?。?）聯(lián)系文章內(nèi)容，體會“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。 四、小結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)們的收獲一定很多，你愿意和大家分享你的收獲嗎？ 五、作
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