二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃表怎么寫-資料下載頁
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 單元表內(nèi)乘法（二） 經(jīng)理編制69的乘法口訣的過程，體驗69乘法口訣的來源?！ ±斫饷恳痪涑朔谠E的意義，初步書籍69的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算?！ 贸朔谠E解決簡單的實際問題。 通過編制口訣，初步學(xué)會運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識?！ 〉谖鍐卧ǖ某醪秸J識 讓學(xué)生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。 使學(xué)生知道除法的各部分名稱，使學(xué)生初步認識乘法和除法之間的關(guān)系?！ 〗Y(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〉诹鶈卧较蚺c位置 使學(xué)生能辨認具體的方向，會看簡單的路線圖?！ ∈箤W(xué)生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀?！ ⊥ㄟ^觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美?！ 〉谄邌卧韮?nèi)除法 讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式?！ ∈箤W(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題?！ ≡诮鉀Q問題的過程中，使學(xué)生逐漸掌握算題技巧。 第八單元統(tǒng)計與可能性 使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。 通過對學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。 第九單元混合運算 使學(xué)生掌握在算式里有加（減）法，先算乘法；在算式里有除法和加（減）法先算除法?！ 〖訌娪?xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學(xué)知識。 第十單元總復(fù)習(xí) 通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面道道本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 三、教學(xué)措施 結(jié)合教材特點，對學(xué)生加強政治思想教育，激發(fā)學(xué)生的興趣?！ 〗處煈?yīng)認真學(xué)習(xí)新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學(xué)實際寫出切實可行的教案?！ 》e極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱要求，較強擴展，創(chuàng)新教學(xué)，改進教學(xué)方法，掌握叫法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?！ 〖訌妼W(xué)生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣核算題的技能和技巧。 引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和運用知識解決問題的能力。
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