二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表怎么寫(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-12-03 22 本頁(yè)面
【正文】 尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，發(fā)表自己的意見，與別人交流讓他們產(chǎn)生興趣，自覺(jué)參入到學(xué)習(xí)中來(lái)，體驗(yàn)到參與學(xué)習(xí)，獲得成功的歡樂(lè)。 【篇三】二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表怎么寫 一、學(xué)生分析 二年級(jí)共有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛(ài)勞動(dòng)和自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。本學(xué)期要針對(duì)優(yōu)生、中等生和困難生的特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì)，使他們更上一層樓。同時(shí)做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┛偰繕?biāo) 知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角?！ ≈莱ǖ暮x，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能熟練的用乘法口訣求商?！ ∧鼙嬲J(rèn)不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個(gè)方向辨認(rèn)其余方向；會(huì)看路線圖?！ ×私饨y(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理?！ ×私獠⒄莆栈旌线\(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練計(jì)算?！ ◇w會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ○B(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 ?。ǘ└鲉卧虒W(xué)目標(biāo) 第一單元乘法的初步認(rèn)識(shí) 讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)加發(fā)育乘法的關(guān)系。 使學(xué)生知道乘法各部分的名稱，能把加法寫成乘法?！ 〗Y(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！ 〉诙卧韮?nèi)乘法（一） 讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。 使學(xué)生知道乘法的口訣是怎么得來(lái)的?！ ∈箤W(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！ 〉谌龁卧堑某醪秸J(rèn)識(shí) 結(jié)合生活情景幾操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)用尺畫角?！ 〗Y(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。 第四
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1