二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-24 08:42本頁(yè)面
【正文】 調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。單元課時(shí)安排：大約2課時(shí)第八單元單元教學(xué)計(jì)劃單元家學(xué)內(nèi)容：第八單元數(shù)學(xué)廣角單元教材分析：數(shù)學(xué)不僅是人們生活和勞動(dòng)必不可少的工具，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還可以提高人的推理能力和抽象能力。排列與組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統(tǒng)的教材中沒有單獨(dú)編排這部分內(nèi)容，有關(guān)這方面的知識(shí)是本冊(cè)教材新增的內(nèi)容之一，教材試圖在滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做一些努力和探索，把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來，并運(yùn)用操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)等直觀手段解決這些問題。重在向?qū)W生滲透這些數(shù)學(xué)方法，并初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：簡(jiǎn)單的排列——最簡(jiǎn)單的推理——簡(jiǎn)單的推理單元教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。單元課時(shí)安排：2課時(shí)左右第九單元單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：第九單元總復(fù)習(xí)單元教材分析：本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為5個(gè)部分：100以內(nèi)的筆算加法和減法；表內(nèi)乘法；長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)；觀察物體；統(tǒng)計(jì)。第八單元的“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就可以了，因此在總復(fù)習(xí)中沒有單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)?？倧?fù)習(xí)的編排注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)注意計(jì)算與解決問題相結(jié)合，達(dá)到通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題來鞏固計(jì)算熟練程度的作用。單元教學(xué)目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。單元課時(shí)安排：4課時(shí)左右第四篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試題參考第2單元100以內(nèi)的加法和減法(二)——不進(jìn)位加猜猜每個(gè)里藏的數(shù)是幾，填一填。(1)答案提示：(1)+37(2)151515+14+24+34293949151515+44+54+645969791515+74+848999解題思路：(1)從個(gè)位入手，()+7=9，2+7=9。十位上4+()=7，4+3=7。(2)從個(gè)位入手，5+()=9，5+4=9。十位上1+()=()，1+1=2(答案不唯一)。補(bǔ)充習(xí)題第2單元100以內(nèi)的加法和減法(二)——進(jìn)位加猜猜每個(gè)里藏的數(shù)是幾，填一填。(1)+3(2)+3答案提示：(1)+32(2)+37解題思路：(1)從個(gè)位入手，5+()=7，5+2=7。十位上()+3=7，4+3=7。(2)從個(gè)位入手，5+()=12，5+7=12，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1。十位上()+3+1=7，3+3+1=7。補(bǔ)充習(xí)題第2單元100以內(nèi)的加法和減法(二)——不退位減晶晶和媽媽去超市?；?7元買食品后，還剩33元，最后又買了23元的學(xué)習(xí)用具。現(xiàn)在還剩多少元?答案提示：3323=10(元)解題思路：解答時(shí)，要注意此題有多余條件。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試題，對(duì)大家有所幫助!第五篇：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元單元教學(xué)計(jì)劃[推薦]人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法（一）課本P13～36頁(yè)。單元教才分析：本單元教學(xué)內(nèi)容主要有：除法的初步認(rèn)識(shí)、用2～6的乘法口訣求商，解決實(shí)際問題。除法的初步認(rèn)識(shí)分兩個(gè)層次：第一，以生活中常見的“每份同樣多”的實(shí)例合活動(dòng)情境，讓學(xué)生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運(yùn)算，說明除法算式各部分的名稱。用口訣求商遵循由易到難的原則。解決問題是結(jié)合除法計(jì)算出現(xiàn)的。首先在除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)中孕伏解決問題的內(nèi)容。然后在用2～6的乘法口訣求商之后編入了解決有關(guān)平均分的實(shí)際問題和需要用乘法和除法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的內(nèi)容。單元教學(xué)要求：讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式的各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)除法運(yùn)算的意義，在理解的基礎(chǔ)上掌握用2～6的乘法口訣求商的方法及解決問題。單元教學(xué)難點(diǎn)：除法的含義，用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。單元課時(shí)安排：除法的初步認(rèn)識(shí)平均分??????????????????2課時(shí)左右除法???????????????????3課時(shí)左右用2～6的乘法口訣求商???????????7課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)??????????????? 1課時(shí)左右
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