特殊的葬禮說課設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-24 03:44本頁面
【正文】 這到底是怎么回事呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀第35自然段? 過渡：哪個(gè)自然段就展現(xiàn)了這條瀑布的雄偉壯觀? 品讀第3自然段?！ ∑纷x第5自然段?！ ∵^渡：是的，我相信塞特凱達(dá)斯瀑布的美麗已深深地印在了同學(xué)們的心里，可是它已經(jīng)離我們而去了，它成了我們記憶中一個(gè)美麗的夢。 (1)學(xué)生自己找到描寫塞特凱達(dá)斯瀑布現(xiàn)在樣子的自然段，自讀第5自然段?！ ⊥瑢W(xué)們哪個(gè)自然段寫了它現(xiàn)在的樣子?自己讀讀，然后告訴老師哪句話讓你感受最深? (2)板書：奄奄一息。理解：奄奄一息? (3)抓住關(guān)鍵詞語邊讀邊悟。(指名讀、齊讀) 過渡：它曾經(jīng)真的像一位朝氣蓬勃的青年，可是它現(xiàn)在己然成為一個(gè)奄奄一息的老頭。同學(xué)們這就是它現(xiàn)在的樣子。這是什么原因所造成的呢? 對(duì)比朗讀朗讀35自然段。
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