【導讀】見不到昔日的壯觀氣勢了.了頭,像生命垂危的老人,給巴西和世界人民帶來的歡樂和驕傲,號召人們立即行動起來,保護自然生態(tài),作業(yè):自由選擇1----3題中的兩個.該采取哪些措施,請把你的想法寫下來.園,不要自己毀掉美麗的家園.的保護環(huán)境,愛護地球的宣傳畫.手抄報,在班上展覽.
【總結】 抓住“特殊〞巧學?特殊的葬禮? ?特殊的葬禮?〔蘇教師小學語文第八冊〕是一篇有關環(huán)境保護的好教材,也是展開語文綜合實踐活動的一個好時機。無論是作者還是編者,都希望讀者通過對這篇課文...
2025-09-21 18:11
【總結】1 《特殊的葬禮》教學反思 《特殊的葬禮》一課是一篇關于環(huán)境保護問 題的記敘文。教學后細細想來,發(fā)現還是有所收獲的。總結如下: 一、學成于思、思源于疑。課題是文章的眼睛。提示課題后, 讓...
2025-08-06 15:53
【總結】1 ?特殊的葬禮?說課稿 一、說教材分析 ?特殊的葬禮?是國標本六年制語文第八冊中的一篇有關環(huán)境保 護的記敘文。課文表達了時代的特點,具有現代意識,通過描寫塞 特凱達斯由旺盛到衰竭的過程...
2025-09-12 21:52
【總結】特殊的葬禮的教學設計 特殊的葬禮的教學設計1借鑒“精致教育”的理念,力求體現“精致語文”的課堂教學特征,嘗試構建“精致語文”的課堂教學模式。所謂精致教育是指為了學生又基于學生,通過教師對課程...
2024-12-07 01:01
【總結】特殊的葬禮的教學反思 《特殊的葬禮》一課是一篇關于環(huán)境保護問題的記敘文。我抓住課文重點段落、關鍵詞句,在閱讀教學中培養(yǎng)學生想象能力、語言表達能力及創(chuàng)新能力。下面是為大家收集的特殊的葬禮的教學反思...
2025-03-29 22:08
【總結】1 ?特殊的葬禮?教學反思 ?特殊的葬禮?一課是一篇關于環(huán)境保護問題的 記敘文。教學后細細想來,發(fā)現還是有所收獲的??偨Y如下: 一、學成于思、思源于疑。課題是文章的眼睛。提示課題后, 讓...
2025-09-14 04:49
【總結】 《特殊的葬禮》說課設計 一說設計理念 “重視語文的熏陶感染作用,注意教學內容的價值取向”,這是《語文課程標準》倡導的基本理念之一。本文的設計質疑釋疑,通過朗讀引導,鼓勵學生在...
2024-12-03 03:44
【總結】13、特殊的葬禮(第二課時)一、教學目標:1、1、有感情地朗讀3、4、5自然段。2、2、通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程,認識到環(huán)境保護與生態(tài)、自然景物的關系,認識到保護環(huán)境的重要性,激發(fā)學生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的情感。3、3、聯系生活實際,能從自己做起,保護我們賴以生存的地球。二、重點、難點:
2024-11-06 22:41
【總結】1《特殊的葬禮》教學設計[課題]特殊的葬禮[教材簡解]《特殊的葬禮》是蘇教國標版第八冊18課的一篇文章。文章以沉重的筆調描寫了巴西著名景觀塞特凱達斯瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭的過程,反映了環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴重危害,告訴學生要珍惜環(huán)境,保護環(huán)境。[目標預設]1、把握課文主要內容,通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯
2024-11-24 12:58
【總結】1 《特殊的葬禮》教學設計之三 一、出示課題,理解課題 1、先看老師寫兩個字葬禮,讀在心里,用你的表情告訴老師 你是否理解。讀面色沉重標出生字 2、讀特殊理解特殊 3、連讀課題。 二...
2025-08-06 02:25
【總結】1 《特殊的葬禮》教學設計之一 教學要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3.培養(yǎng)想象能力,即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的 感觸...
【總結】1 《特殊的葬禮》教學設計之二 第一課時 教學目標: 1、觀看圖片,了解塞特凱達斯瀑布的過去和今天,產生學習 興趣。 2、認讀課文,讀準字音,讀順句子,理解詞句,初步感知課 文。 ...
【總結】1 《特殊的葬禮》教學設計之四 一、復習回憶 1、特殊的葬禮特殊在什么地方呢? 2、組織討論:這次葬禮的對象不是人,而是瀑布;主持這次 葬禮的不是普通人,而是巴西的總統(tǒng),這是國葬;特殊三...
【總結】 三教《特殊的葬禮》的思考 感悟是一個既古老又時尚的概念。說它古老,因為它是與佛教佛學同時誕生的;說它時尚,因為它是近幾年才進入我們視野的有關語文學習的一個新名詞。于是,在語文課程領...
2024-11-18 22:10
【總結】《特殊的葬禮》評課稿范文 興趣是求知的向導,興趣是情感、動機、意志等非智力因素的核心。心理學家拉扎勒斯說:“興趣比智力更能促進學生勤奮學習。”教學中,利用多媒體的多樣性、新穎性、趣味性和藝術性等...
2024-12-03 03:39