【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)說課稿?特殊的葬禮? 一、說教材(jiàocái) 〔一〕教材(jiàocái)分析 ?特殊的葬禮?是一篇關于環(huán)境保護的記敘文。作者通過描寫塞 特凱達斯瀑布由...
2025-09-13 02:23
【總結(jié)】13、特殊的葬禮塞特凱達斯瀑布又名瓜伊雷瀑布,幅寬3200米,為巖石分割成18股飛流的系列瀑布,年平均流量達13300立方米每秒,是世界上已知的流量最大的瀑布,也是最寬的瀑布之一。幾年過去了,塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭,再也見不到昔日
2024-12-11 08:59
【總結(jié)】執(zhí)教:蔣鐵梅你會提哪些問題:(1)為誰舉行葬禮?(2)為什么要為它舉行葬禮?(3)為什么說這是特殊(不同于一般)的葬禮?殊葬簾竭測旬授傲號比一比,誰讀得最響亮?各自讀課文,思考:如果按“舉行葬禮—
2024-12-11 09:19
【總結(jié)】欣賞壯觀瀑布枯竭瀑布文字朗讀1文字朗讀2文字朗讀3作業(yè)退出封面繼續(xù)退出封面繼續(xù)退出上場賽特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水從懸崖上咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里.封面繼續(xù)退出上場幾年過去了,賽特凱達斯瀑布逐漸枯竭,再也
2024-12-13 19:25
【總結(jié)】特殊的葬禮蘇教版小學語文第八冊第18課原來,塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水從懸崖上咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里。尤其是每年汛期,塞特凱達斯瀑布氣勢更是雄偉壯觀,吸引了世界各地的許多游客。人們在這從天而降的巨大水簾面前,流連忘返。原來,塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流
2024-12-12 19:09
【總結(jié)】云陽第一小心小學:鄭朝霞昔日的瀑布今日的瀑布特殊的葬禮警示原來,塞特凱達斯曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水從懸崖上咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里。尤其每年汛期,塞特特凱達斯瀑布氣勢更加雄偉壯觀,吸引了世界各地的許多游客。人們在這從天而降的巨大的水簾面前,留戀往返。幾
【總結(jié)】10、大瀑布的葬禮五年級語文朱志林這是一條什么瀑布?為什么要為大瀑布舉行葬禮?誰為大瀑布舉行葬禮?舉行這個葬禮有什么意義?在以前,這條大瀑布是什么樣子的?……賽特凱斯大瀑布昔日的雄奇景觀河水——緊貼懸崖、咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里流水——落地撞開萬朵蓮花、濺
【總結(jié)】42、大瀑布的葬禮水是生命的搖籃。水是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋,奔騰的江河,平靜的湖泊,涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長的源泉。今天,倘若我們乘坐飛機或宇宙飛船,就能看到地球上蓄積著大量的水,其面積占了地球面積的7O%。地球上的各種生命都離不開水。一個成年人體內(nèi)的含水量大約占體重的6O%,每晝夜需要
2024-12-11 08:58
【總結(jié)】執(zhí)教夏桂芝重演昔日匯集汛期教授下旬減少咆哮滔滔不絕慕名而來一瀉千里不辭而別奄奄一息拉丁美洲菲格雷特塞
【總結(jié)】1 ?特殊的葬禮?教學反思 ?特殊的葬禮?一課是一篇關于環(huán)境保護問題的 記敘文。教學后細細想來,發(fā)現(xiàn)還是有所收獲的??偨Y(jié)如下: 一、學成于思、思源于疑。課題是文章的眼睛。提示課題后, 讓...
2025-09-14 04:49
【總結(jié)】特殊的葬禮的教學設計 特殊的葬禮的教學設計1借鑒“精致教育”的理念,力求體現(xiàn)“精致語文”的課堂教學特征,嘗試構(gòu)建“精致語文”的課堂教學模式。所謂精致教育是指為了學生又基于學生,通過教師對課程...
2024-12-07 01:01
【總結(jié)】第一篇:《大瀑布的葬禮》的說課稿 這篇課文主要講述了塞特凱達斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象,以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因,說明保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事。 依據(jù)語...
2024-10-25 13:04
【總結(jié)】 《特殊的葬禮》說課設計 一說設計理念 “重視語文的熏陶感染作用,注意教學內(nèi)容的價值取向”,這是《語文課程標準》倡導的基本理念之一。本文的設計質(zhì)疑釋疑,通過朗讀引導,鼓勵學生在...
2024-12-03 03:44
【總結(jié)】13、特殊的葬禮(第二課時)一、教學目標:1、1、有感情地朗讀3、4、5自然段。2、2、通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程,認識到環(huán)境保護與生態(tài)、自然景物的關系,認識到保護環(huán)境的重要性,激發(fā)學生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的情感。3、3、聯(lián)系生活實際,能從自己做起,保護我們賴以生存的地球。二、重點、難點:
2024-11-06 22:41
【總結(jié)】1 《特殊的葬禮》教學設計之三 一、出示課題,理解課題 1、先看老師寫兩個字葬禮,讀在心里,用你的表情告訴老師 你是否理解。讀面色沉重標出生字 2、讀特殊理解特殊 3、連讀課題。 二...
2025-08-06 02:25