用數(shù)數(shù)的方法解決問題課-資料下載頁

【總結(jié)】用數(shù)數(shù)的方法解決問題WZQ制作一、復(fù)習(xí)舊知按要求數(shù)數(shù)：從8數(shù)到16。從12數(shù)到19。從20數(shù)到14。從18數(shù)到10。小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些數(shù)？數(shù)一數(shù)，說一說：?1、數(shù)9——15，說說它們之間有幾個數(shù)字？?2、數(shù)12——17，說說它們之間有幾個數(shù)字？?3、數(shù)

2025-04-14 00:13

用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決問題教學(xué)內(nèi)容:78頁~79頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些實際問題。2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。重點：掌握“已知兩數(shù)和及其一個數(shù)占和的幾分之幾，求另一個數(shù)”的實際問題的解決方法。難點：能正確區(qū)分“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知兩數(shù)和及其一個數(shù)占和

2024-11-24 13:03

人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊用比例解決問題評課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題》評課稿 今天，我聽了陳老師的《用比例解決問題》，我認(rèn)為用比例解決問題這部分內(nèi)容是學(xué)生在對比例的基本性質(zhì)有了一定的建構(gòu)基礎(chǔ)以及掌握了正、反比例的意義...

2024-12-03 22:14

用乘法口訣解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用乘法解決問題教學(xué)設(shè)計學(xué)校麻栗坡縣第一小學(xué)年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計者　陳明蘭課　題用乘法解決問題課時安排1課時教材內(nèi)容分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一些解決簡單問題的方法和策略，如畫圖等。本單元的解決問題，對學(xué)生來說，更有難度，也更具挑戰(zhàn)性。從策略的角度來說，當(dāng)若干份當(dāng)中與其他分?jǐn)?shù)量不同時，可以先用乘法求幾個相同家數(shù)的和，在加上不同的家數(shù)。也可以假設(shè)每份數(shù)量相同

2025-07-25 08:19

用比例解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用比例解決問題 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 潘涂小學(xué)葉海堤 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版六年級下冊第59--60頁的例 5、例6及一些相關(guān)練習(xí)。 【教材分析】:這部分內(nèi)容是在學(xué)過比例的意義和...

2024-10-25 01:45

用程序解決問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】《用程序解決問題》教案----------中江實驗中學(xué)田豐教學(xué)目的：（1）計算機(jī)的基本組成部分。（2）了解計算機(jī)程序。（3）了解VB的編制環(huán)境，運(yùn)用VB程序解決問題。教學(xué)重點：（1）計算機(jī)的基本組成，幾個部分功能。（2）計算機(jī)編程解決問題

2024-11-21 22:09

用估算解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】用估算解決問題說課稿小教134顧嘉男136331855一．說課內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊第一單元《用估算解決問題》P15二．我對教材的理解在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出要“加強(qiáng)口算，重視估算”課標(biāo)中針對不同學(xué)段對“估算”的要求也是不相同的，具體如下（第一學(xué)段）在具體情境中，能選擇適當(dāng)?shù)膯挝?，進(jìn)行簡單估算。（第二學(xué)段）在解決問題的過程中，能

2025-03-25 06:04

用除法解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《用除法解決問題》說課稿 一、說教材 1、教材分析。 用除法解決問題一節(jié)，即教學(xué)如何用除法解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題，教材安排在教學(xué)用7～9的乘法口訣求商之后，我想，編者之所以...

2024-12-06 01:24

用除法解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 用除法解決問題說課稿 　　說教材 　　我選用的是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——數(shù)學(xué)，二年級下冊。我所上的《找規(guī)律》是這一冊書的第四單元第一部份——《用除法解決問題（1）》 　　“用除法...

2024-12-07 01:05

用比例解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用比例解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 《用比例解決問題復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 金石小學(xué)：唐呈 一、教學(xué)內(nèi)容：用正反比例解決問題的復(fù)習(xí) 二、教學(xué)目標(biāo) ，練習(xí)判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例還是成反比例。 ...

2024-10-25 02:07

六年級數(shù)學(xué)用反比例解決問題評課稿范文大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)《用反比例解決問題》評課稿 六年級數(shù)學(xué)《用反比例解決問題》評課稿 聽了靳老師講的這節(jié)解決問題的課，我感覺最大的亮點是給我們展示了一節(jié)環(huán)環(huán)相扣的課堂，能讓學(xué)生在40分鐘的課堂上學(xué)到...

2024-11-15 12:38

用加法解決問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《用加法解決問題》教學(xué)設(shè)計 　　《用加法解決問題》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)： 　　1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生...

2024-12-03 02:33

用除法解決問題的說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】用除法解決問題的說課稿 一、說教材 1．教材分析。 “用除法解決問題”一節(jié)，即教學(xué)如何用除法解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題，教材安排在教學(xué)用7～9的乘法口訣求商之后，我想，編者...

2024-12-07 01:05

用除法解決問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《用除法解決問題》教學(xué)設(shè)計 　　《用除法解決問題》教學(xué)設(shè)計1教材分析： 　　例12是根據(jù)實際需要用“進(jìn)一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分別安排了兩道小題進(jìn)行教學(xué)。由于這兩道題算出的結(jié)果都是...

2025-04-05 12:21

用連乘的方法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用連乘的方法解決問題教學(xué)目標(biāo)：（1）結(jié)合現(xiàn)實情境，感知一般連乘應(yīng)用題的特征，會口述解題思路，學(xué)會用連乘的方法解決問題，進(jìn)一步體會連乘式題的運(yùn)算順序。（2）運(yùn)用直觀策略培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息、提出問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力，通過對條件、問題關(guān)系的思考，提高分析、綜合的思維能力。（3）在解決問題的過程中，初步學(xué)會分析問題的方法，體驗解決問題策略的多樣化。（4）使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)

2025-08-05 10:58

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