妞妞的困惑教學設計-資料下載頁
2024-12-03 01:57本頁面
【正文】 行調(diào)查，或通過網(wǎng)絡、書籍查詢資料?！ 』顒訒r間： 1課時 活動過程： 導入?！ ∵@些年來，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量地使用化肥和農(nóng)藥，使得許多農(nóng)產(chǎn)品中都有殘留農(nóng)藥。為我們敲響了警鐘，這也是妞妞的困惑。 全班討論?！ ∶鎸埩艮r(nóng)藥，我們怎么辦?(通過討論知道要購買有綠色農(nóng)產(chǎn)品標志的商品，購買有純天然、無污染、無公害標志的農(nóng)產(chǎn)品)?！ 〗處煶鍪緹o污染、無公害標志的農(nóng)產(chǎn)品包裝。提問：“你在超市、商店見過這類農(nóng)產(chǎn)品嗎?家長有沒有買過這類農(nóng)產(chǎn)品?”探究討論?！ τ诙共┦刻岢龅膯栴}，應該怎么辦? 教師小結?！ 「爬ㄓ懻撝械囊c?！ 〖彝プ鳂I(yè)： 了解商店和市場出售的食物、蔬菜、水果中，有沒有純天然、無污染、無公害標志的農(nóng)產(chǎn)品。問一問爸爸、媽媽是否認識綠色農(nóng)產(chǎn)品的標志?！ ?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1