“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 01:38本頁面
【正文】 問：如果再配一種水果（蘋果或桔子）,會有多少種不同的搭配？比比，誰的方法比較簡潔。出示題目：兩個自然數(shù)相乘，積是36的乘法算式有幾個?明確題目要求后，先獨立完成，再交流列舉方式及正確答案。注意：交換兩個乘數(shù)的位置后，得到的算式應(yīng)該看做與原來不同的算式。練習(xí)十一第2題：學(xué)生讀題，自己打勾，確定答案。交流問題結(jié)果，讓學(xué)生呈現(xiàn)自己列舉的表格，說明列舉過程，確定答案。指出：像這樣每個網(wǎng)站的更新規(guī)定，在表格里分別把各個網(wǎng)站的更新日期一一列舉出來，就能找到問題的答案了。練習(xí)十一第3題：要解決什么問題？每一種郵資的付法可以用幾枚郵票？那你想到怎樣有序列舉，解決問題呢？（先分類，再列舉）小結(jié)：通過剛才的練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)實際問題的類型不同，但都可以用一一列舉的策略解決，一一列舉的策略，在數(shù)學(xué)的不同知識領(lǐng)域中都能運用。四、回顧總結(jié)回顧整節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？
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