哭笑教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 00:58本頁面
【正文】 歌錄像，學(xué)生跟跳健康運動舞，放松緊張的神經(jīng)。 ?。ㄈ┰O(shè)計練習(xí)，語言實踐，拓展延伸 日積月累：教師設(shè)計“字寶寶也想和同學(xué)們一起活動，你們愿意讓他們加入嗎？那么趕快叫他們過來吧”的`場景，找學(xué)生讀詞語、背句子?！ ∥視?。同學(xué)們說的都很好，老師相信你們也一定能會寫，下面就讓我們動手把這節(jié)課學(xué)的六個生字各寫三個，再仿寫兩個句子?！ 煟厚R能拉車，牛能耕地，雞鴨鵝能生蛋，同學(xué)們，我們能做什么？不僅為學(xué)生提供語言實踐的機會，而且讓學(xué)生認(rèn)識自我，體驗自身的價值，激發(fā)做有用的人的情感?！ ×⒔虒W(xué)資源 語文教學(xué)是一個開放的系統(tǒng)，因此作為學(xué)習(xí)活動組織者和引導(dǎo)者要充分利用和開發(fā)豐富的學(xué)習(xí)資源。課文是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、積累語言和拓展知識的好范例，也是學(xué)生學(xué)習(xí)說話、識字、學(xué)詞的憑借。在教學(xué)中我將很好地利用課文這一資源，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)詞語。同時我認(rèn)識到課堂教學(xué)要根植于學(xué)生的生活世界，謀求“生活視界”與“文本視界”的有機融合?！ ≡谏钪?，“胖瘦”體征、“哭笑”哀樂表現(xiàn)是學(xué)生司空見慣的，馬拉車、牛耕地、雞生蛋在農(nóng)村學(xué)生生活中比較常見，聾生此方面已經(jīng)積累了許多相關(guān)的感性知識；本班學(xué)生安維盛和安維宏是學(xué)生熟知的真正的兩兄弟，“關(guān)媛媛胖、袁麗麗瘦”學(xué)生已有初步的認(rèn)識。這些都為教學(xué)提供了最直接的課程資源。因此教學(xué)中我改變了教材提供插圖的呈現(xiàn)方式，充分利用學(xué)生身邊的課程資源對教材進(jìn)行合理的拓展，在教材內(nèi)容和學(xué)生生活實際中開發(fā)資源，提高學(xué)詞學(xué)句能力，在此基礎(chǔ)上注意運用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在環(huán)境中學(xué)習(xí)?！ 袄蠋?、媽媽看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)笑了、馬能拉車、雞能生蛋，同學(xué)們能做什么”教師將充分利用教材提供的廣闊的拓展空間引導(dǎo)學(xué)生思考，使教學(xué)充滿活力。【《哭笑》教學(xué)設(shè)計】
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