“紅領(lǐng)巾”真好語(yǔ)文教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 00:28本頁(yè)面
【正文】 3．指導(dǎo)書寫。 生字中有6個(gè)是左右結(jié)構(gòu)的字，其中“歌”“羽”“新”左右相等，“保”“得”“打”左窄右寬?！案琛薄靶隆惫P畫較多，要寫緊湊些。 三、朗讀指導(dǎo) 這首詩(shī)押ao韻，朗讀時(shí)要讀出韻律來(lái)。要通過(guò)指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥的思想感情。要注意讀出設(shè)問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)，并且要把“最”“可愛(ài)”“機(jī)靈”“紅領(lǐng)巾”讀重音?！ 〉谝还?jié)要用輕松愉快的語(yǔ)氣來(lái)讀，體現(xiàn)出小鳥們自由自在的生活。 第二節(jié)速度較快，體現(xiàn)出小鳥在忙碌地捕捉害蟲?！ 〉谌?jié)中“不許打鳥！”和”‘紅領(lǐng)巾’真好！”句末都是嘆號(hào)，但第一句是折使句，嚴(yán)厲禁止打鳥，朗讀這句語(yǔ)氣要堅(jiān)決；第二句是感嘆句，要讀出贊揚(yáng)的語(yǔ)氣?！ ∷?、做找朋友的游戲。 布置作業(yè) 1．連一連?！ ?．看拼音寫詞語(yǔ)?！ ?．搭配詞語(yǔ)?！ C(jī)靈的樹苗 翠綠的小鳥 蓬松的羽毛 3．按課文內(nèi)容回答問(wèn)題?！ 。╨）清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)？ ?。?）清晨，林中誰(shuí)最活躍？ （3）清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？ 4．造句。 可愛(ài) 快樂(lè) 5．說(shuō)說(shuō)生活中你是怎樣保護(hù)小鳥的？ 板書設(shè)計(jì)： 探究活動(dòng) 實(shí)踐創(chuàng)新 ，做鳥巢和廣告牌，到公園或郊區(qū)放置鳥巢，插上“不許打鳥”的木牌?！ 妒f(wàn)個(gè)為什么》或有關(guān)鳥類知識(shí)的書籍，在活動(dòng)課上向?qū)W講鳥類趣聞?！ ?
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