保護(hù)動(dòng)物教學(xué)思路和教學(xué)體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-12-02 23:56本頁(yè)面
【正文】 3. 出示“幫小鳥安家”、“放生小青蛙”兩幅圖，知道我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)身邊的動(dòng)物。4．出示《愛(ài)心卡》《行動(dòng)卡》，小組交流：伸出你可愛(ài)的雙手，你想為我們的動(dòng)物朋友做些什么？并將交流結(jié)果補(bǔ)充到卡片上?！驹O(shè)計(jì)意圖：教學(xué)活動(dòng)中，遵循關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，并能把這種體驗(yàn)運(yùn)用到生活中去的理念。這一環(huán)節(jié)通過(guò)教師介紹國(guó)家為保護(hù)野生動(dòng)物制定的相關(guān)法律，出示保護(hù)動(dòng)物的情境圖，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生要行動(dòng)起來(lái)的欲望。接著討論交流，使學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物愛(ài)護(hù)之意。最后，再通過(guò)寫卡片的形式，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感?！?環(huán)節(jié)四：總結(jié)延伸，升華道德情感課后活動(dòng)：讓學(xué)生把卡片上自己想為動(dòng)物做的事落實(shí)到平日生活中去，做個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的好孩子?！驹O(shè)計(jì)意圖：在全課即將結(jié)束時(shí)，把握契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把已有的情感通過(guò)外顯，再次獲得深化體驗(yàn)，從而讓學(xué)生在開(kāi)放的活動(dòng)中充分感悟，發(fā)展。讓學(xué)生在生活中落實(shí)保護(hù)動(dòng)物的行為。由課內(nèi)延伸到課外，激勵(lì)學(xué)生行為的踐行，使其情感升華?！凯h(huán)節(jié)五：呈現(xiàn)板書，突出重點(diǎn)板書設(shè)計(jì)：保護(hù)動(dòng)物可愛(ài) 傷害 幫助【設(shè)計(jì)意圖：突出本課教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。】以上是我的《保護(hù)動(dòng)物》的教學(xué)思路和教學(xué)體會(huì)，定有諸多不足之處，敬請(qǐng)指導(dǎo)！
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