第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物教學設計-資料下載頁
2025-04-17 08:18本頁面
【正文】 在玻璃板上幾乎不能爬行，其原因是()。A．玻璃板摩擦力大 B．蚯蚓不能在土壤之外爬行C．蚯蚓的運動要借助剛毛的活動D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體師：當我們用手摸蚯蚓的時候，有什么感覺？生：有黏乎乎的感覺，有黏液。師：那體表的黏液有何作用？下面我們觀察視頻“蚯蚓的呼吸”。CAI:視頻播放“蚯蚓的呼吸”的片段：師：圖解蚯蚓的呼吸過程：師：想一想，體表的黏液有何作用？生：體壁分泌的黏液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦。CAI：展示“解釋生活現(xiàn)象”：夏天的雨后，我們會經(jīng)常看到地面上有一些蚯蚓，它是爬出地面飲水嗎？如果不是請解釋原因。首先學生自己思考,然后讓學生在小組內(nèi)討論，討論完畢以后，各個小組的代表分別發(fā)表自己的見解。CAI：展示“習題鞏固”：⑤.將蚯蚓放在干燥的沙土中會很快死亡，這是因為()A．缺乏食物B．不能進行呼吸作用 C．沙土濕度太高D．不能吸收營養(yǎng)師：在生活中，我們還會見到和許多和蚯蚓相似的動物，如生活在海邊泥沙中的沙蠶，以及生活在河流，池塘里的水蛭（又叫螞蟥）。CAI：展示“蚯蚓、水蛭和沙蠶”的圖片：師：仔細觀察并比較蚯蚓、水蛭和沙蠶在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？讓學生觀察并較圖片，小組討論。生：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，師：像這樣身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物，叫做環(huán)節(jié)動物。環(huán)節(jié)動物有哪些主要特征？生：身體有許多相似的體節(jié)構(gòu)成。師：環(huán)節(jié)動物與人類的關系非常密切，請你回顧課本P45“蚯蚓對土壤的翻耕”，的實驗，在結(jié)合自己的知識，想一想蚯蚓與人類的關系。師：蚯蚓與人類的關系這么密切，我們?nèi)绾卫抿球灸兀緾AI：展示：方案設計資料：蚯蚓在土壤中活動，它以有機物為食，它的身體中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，營養(yǎng)價值高，請你設為蚯蚓養(yǎng)殖場設計一個“凈化環(huán)境，變廢為寶”的方案。首先學生自己思考,然后讓學生在小組內(nèi)討論，討論完畢以后，各個小組的代表分別發(fā)表自己的設計方案。板書設計： 第三節(jié) 線形動和環(huán)節(jié)動物（二）１、蚯蚓的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點２、蚯蚓與人類的關系３、環(huán)節(jié)動物的主要特征
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