【正文】 思”，也就是檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過(guò)硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民；檢查謀事實(shí)不實(shí)，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅(jiān)持；檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實(shí)不實(shí)，反思從政是否廉潔、防線(xiàn)是否牢固。堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，以積極健康的思想斗爭(zhēng)解決存在的突出問(wèn)題，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。學(xué)?，F(xiàn)在每周四下午都安排有教職工政治學(xué)習(xí)和黨組織生活，各分黨委（黨總支、直屬黨支部）要切實(shí)利用好這個(gè)時(shí)間，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將從嚴(yán)從實(shí)作為常態(tài)，融入到日常教育管理中，逐步使“三嚴(yán)三實(shí)”成為自覺(jué)和習(xí)慣。第四、要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，尤其要抓住“一把手”這個(gè)關(guān)鍵。以上率下、帶動(dòng)示范是“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的根本開(kāi)展方法。學(xué)校班子成員要帶頭開(kāi)展教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為各二級(jí)單位做出示范；各二級(jí)單位班子更加緊密地聯(lián)系全校師生員工，要發(fā)揮好帶頭作用，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，學(xué)校要成立“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我是第一責(zé)任人。各分黨委（黨總支、直屬黨支部）都要迅速成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，書(shū)記是第一責(zé)任人，結(jié)合實(shí)際制定好實(shí)施方案，負(fù)責(zé)抓好本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和所屬黨支部工作，行政負(fù)責(zé)人要全力配合和支持專(zhuān)題教育。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要明確責(zé)任分工，帶頭在學(xué)習(xí)教育上作出示范，帶頭講黨課，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，在認(rèn)識(shí)上高一層、學(xué)習(xí)上深一步；在查擺問(wèn)題上作出示范，帶頭對(duì)照檢查、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，查得更深、找得更準(zhǔn)；在整改落實(shí)上作出示范，對(duì)查找出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題先行先改、立說(shuō)立改，確保整改更加徹底；在自我批評(píng)上作出示范，拿出“向我看齊”的勇氣，真正把自己擺進(jìn)去；在貫徹踐行上作出示范，帶頭發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要求別人做到的自己首先做到，在遵規(guī)守紀(jì)上更加嚴(yán)格。第五、要強(qiáng)化和落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育在黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由組織部牽頭組織實(shí)施。各分黨委（黨總支、直屬黨支部）全面負(fù)責(zé)本單位的專(zhuān)題教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)。各分黨委（黨總支、直屬黨支部）主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專(zhuān)題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，始終把責(zé)任扛在肩上。要切實(shí)加強(qiáng)督察督辦，制定嚴(yán)格的考勤制度、請(qǐng)假制度和補(bǔ)課制度，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容、質(zhì)量“四落實(shí)”。做到集中有考勤、讀書(shū)有筆記、發(fā)言有提綱、討論有記錄、學(xué)后有心得。要注重宣傳引導(dǎo)。黨委宣傳部要充分運(yùn)用新聞媒體，宣傳中央和省委的部署要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)如下：和推廣好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，充分反映專(zhuān)題教育的進(jìn)展和成效。要大張旗鼓樹(shù)立和宣傳表彰先進(jìn)典型，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營(yíng)造良好的輿論氛圍。五、要以“五個(gè)結(jié)合”為抓手，做到兩不誤、兩促進(jìn)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，最終目的是為事業(yè)發(fā)展凝神聚魂、凝心聚力。我們必須始終圍繞學(xué)校全面深化改革建設(shè)高水平特色大學(xué)這個(gè)大局抓工作，特別是要把專(zhuān)題教育作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要舉措，同步推進(jìn)學(xué)校204項(xiàng)具體改革工作和領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)七個(gè)“著力解決”、六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)見(jiàn)效。一是與貫徹落實(shí)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、省委治蜀興川總體部署和學(xué)校全面深化改革結(jié)合起來(lái)。三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。再高超的戰(zhàn)略決策，再完善的政策措施，如果執(zhí)行不到位，就等于一紙空文。當(dāng)前，國(guó)家“四個(gè)全面”戰(zhàn)略已經(jīng)鋪開(kāi)，四川省提出“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、推進(jìn)“兩個(gè)跨越”的奮斗目標(biāo)，對(duì)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治省、全面從嚴(yán)治黨做出決定，制定了治蜀興川的總體部署。學(xué)校建設(shè)高水平特色大學(xué)和百年名校的目標(biāo)已經(jīng)確立，204項(xiàng)改革措施明確了我們的時(shí)間表和路線(xiàn)圖。全體黨員干部必須以高度的政治責(zé)任感，牢固樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí)，不折不扣地執(zhí)行中央、省委和學(xué)校黨委的決策部署，“三嚴(yán)三實(shí)”是我們的“必答題”，不是“選擇題”，決不能“上有政策、下有對(duì)策”，決不能在貫徹執(zhí)行過(guò)程中打折扣、做選擇、搞變通。以強(qiáng)大的執(zhí)行力保證中央、省委和學(xué)校黨委決策部署落實(shí)落地、取得實(shí)效。二是與鞏固深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來(lái)。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的主線(xiàn)和衡量教育實(shí)踐活動(dòng)各階段成效的重要標(biāo)尺，扎實(shí)開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)。一是以新的精神為內(nèi)容，在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)成果上再深入，引導(dǎo)廣大黨員干部以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，鞏固學(xué)習(xí)教育成果。二是以先進(jìn)典型為鏡子，在群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上再查找，引導(dǎo)廣大黨員干部以先進(jìn)模范人物為榜樣，認(rèn)真查擺修身、用權(quán)、律己嚴(yán)不嚴(yán)，認(rèn)真查擺謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實(shí)不實(shí)。三是以立行立改為要求，在群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)整改清單上再檢查，進(jìn)一步深化專(zhuān)項(xiàng)整治，推進(jìn)深層次問(wèn)題得到解決。在此，我想特別強(qiáng)調(diào)，“立說(shuō)立行，立行立改”對(duì)我們學(xué)校顯得尤為重要。在巡視期間，省委巡視組對(duì)我校指出的問(wèn)題，就需要我們加快整改，各個(gè)二級(jí)單位也要對(duì)照本單位、本部門(mén)的問(wèn)題，進(jìn)一步再理清、再檢查、再抓實(shí)。三是與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來(lái)。為全面落實(shí)學(xué)校黨委推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，黨委提出了“七個(gè)著力解決”、“六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”?！捌邆€(gè)著力解決”是：著力解決好信仰迷失、信念動(dòng)搖的問(wèn)題；著力解決好學(xué)風(fēng)不濃、敷衍應(yīng)付的問(wèn)題；著力解決好有令不行、有禁不止的問(wèn)題；著力解決好在位不為，不愿擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題；著力解決好辦事拖沓，效率低下的問(wèn)題；著力解決好能力不足，招數(shù)不多的問(wèn)題；著力解決好崇廉尚實(shí)、廉潔從政的問(wèn)題?！傲?xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，堅(jiān)持用“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想武裝頭腦；二是持續(xù)開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)，以高壓態(tài)勢(shì)防止“四風(fēng)”反彈；三是堅(jiān)持鮮明的用人導(dǎo)向，不斷深化干部隊(duì)伍建設(shè)，選優(yōu)干部配強(qiáng)班子；四是加強(qiáng)干部管理監(jiān)督，落實(shí)管黨治黨責(zé)任；五是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)定不移開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，著力構(gòu)建“不敢腐、不能腐、不想腐”的制度機(jī)制；六是強(qiáng)化制度建設(shè)，完善決策機(jī)制，引導(dǎo)廣大干部扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校全面深化改革。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，歸根到底還是解決干部隊(duì)伍的作風(fēng)問(wèn)題?！叭龂?yán)三實(shí)”的要求，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的“七個(gè)著力解決”、“六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”是完全一致的?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育更加豐富了我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)的載體。“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人共同的價(jià)值追求和政治品格，也是新時(shí)期合格黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，我們要用這個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)，健全干部選拔任用制度，堅(jiān)決整治效率低下、作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整個(gè)別軟班子和不稱(chēng)職的干部，切實(shí)為學(xué)校發(fā)展改革事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。四是與解決事關(guān)學(xué)校發(fā)展及廣大師生切身利益的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育旨在深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前一些部門(mén)和個(gè)人作風(fēng)方面存在問(wèn)題的嚴(yán)重危害，深入分析學(xué)校作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，以關(guān)注民生為重點(diǎn)，以改進(jìn)作風(fēng)為目標(biāo)，想師生之所想，急師生之所急，滿(mǎn)足師生期盼，著力解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，促進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)?；诟倪M(jìn)作風(fēng)、克服矛盾、推動(dòng)工作中深化教育，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好全校師生的根本利益。五是與服務(wù)改革推動(dòng)發(fā)展、抓好學(xué)校全面深化改革各項(xiàng)具體工作結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的成效，必須落腳到學(xué)校的改革發(fā)展事業(yè)上來(lái)。學(xué)校全面深化改革啟動(dòng)一年多來(lái)，各單位都做了大量卓有成效的工作，學(xué)校面貌也發(fā)生了很大變化，取得了一批階段性成果。例如，在近日全國(guó)高校微課比賽四川賽區(qū)的決賽中，六個(gè)一等獎(jiǎng)我校教師就拿了三個(gè)，這使我深刻地體會(huì)到在座所有同志的努力所取得的成效，給學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)帶來(lái)的正面影響。但是，隨著各專(zhuān)項(xiàng)改革工作的推進(jìn)，也出現(xiàn)了一些不好的傾向，“改別人容易、改自己難”，“改別人積極推進(jìn)、改自己敷衍塞責(zé)甚至抵觸反對(duì)”，遇到困難想繞、想躲，庸懶散浮拖現(xiàn)象突出，有意無(wú)意曲解學(xué)校改革舉措，質(zhì)疑學(xué)校改革目標(biāo)，分散集體的意志，影響改革的推進(jìn)。這個(gè)階段，尤其需要以“嚴(yán)”和“實(shí)”匯聚起攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)能。今年，是學(xué)校深化改革的關(guān)鍵之年，我們要完善頂層設(shè)計(jì)，研究制定十大提升計(jì)劃；制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，提升學(xué)院辦學(xué)動(dòng)力和辦學(xué)活力；完善人才培養(yǎng)方案；做好國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估、學(xué)位點(diǎn)評(píng)估、博士后流動(dòng)站評(píng)估、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、學(xué)科評(píng)估、國(guó)家大學(xué)科技園評(píng)估、本科教學(xué)審核評(píng)估等；加強(qiáng)科研管理工作，提升科技成果轉(zhuǎn)化能力；謀劃“十三五”規(guī)劃，勾畫(huà)學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖；做好南充校區(qū)舉辦應(yīng)用型本科的各項(xiàng)工作，形成學(xué)校發(fā)展新格局等等，強(qiáng)化學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校相關(guān)管理制度，等等。每一項(xiàng)任務(wù)都十分艱巨，需要通過(guò)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，打造具有“三嚴(yán)三實(shí)”精神的干部和師資隊(duì)伍，為加快推動(dòng)學(xué)校全面深化改革凝聚起強(qiáng)大的正能量。同志們，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，意義十分重大。我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委決策部署，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入學(xué)校的黨建工作、日常工作，抓深入出成效，使學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”在全校干部教師中形成共識(shí)、化為自覺(jué)，成為干部作風(fēng)的根本特征，成為師德師風(fēng)的重要內(nèi)容，為建設(shè)高水平特色大學(xué)和百年名校提供堅(jiān)強(qiáng)保證。