【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)生物的多樣性是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性,保護(hù)生。保護(hù)生物的多樣性是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),涉及到方方面面的問(wèn)題,在本章有。是刻不容緩的,從而積極參與到保護(hù)生物的多樣性的宣傳和行動(dòng)中。及到方方面面的問(wèn)題,在本節(jié)不能詳盡地介紹,從學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力看也沒(méi)有必要。1.舉例說(shuō)明生物的多樣性面臨的威脅及原因。2.關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)、植物的現(xiàn)狀。3.說(shuō)出保護(hù)生物的多樣性的主要措施。通過(guò)調(diào)查、收集與分析資料,提高學(xué)生的信息收集能力,學(xué)會(huì)鑒別、選擇、運(yùn)用與分享信息,造愛(ài)護(hù)生物的良好社會(huì)氛圍。讓學(xué)生由“創(chuàng)造人與自然的和諧”的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)。識(shí),發(fā)散為“樹(shù)立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境觀”及“形成科學(xué)的生活態(tài)度”等?!兑粋€(gè)真實(shí)的故事》,問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)徐秀娟事跡進(jìn)行討論。進(jìn)行質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。徐秀娟,做為國(guó)家培養(yǎng)的一名大學(xué)生,