【導讀】查找到該學生所在宿舍以及該學生班級等信息。如果忘記了或者不清楚該學生的。果相同，就輸出，這里用到循環(huán)語句，用指針容易實現(xiàn)逐個比較的功能。添加功能要實現(xiàn)不能重明，宿舍不能多于。刪除功能用了了復制函數(shù)將不要的人的名字用空間代替即可。最后退出功能直接調(diào)用退出函數(shù)。定義字符數(shù)組str[20]，

　　

【正文】 printf(PLEASE INPUT THE NAME YOU WILL DELETE:)。/*屏幕上顯示你要刪除那學生的名字 */ scanf(%s,str)。 /*輸入一個學生的名字 */ fflush(stdin)。 for(p=stu。pstu+30。p++) /*是指針變量指向 0行首地址，循環(huán)檢測 */ { if(strcmp(str,(*p).name)==0) /*檢測要刪除的學生的名字和已經(jīng)存放再內(nèi)存里面的學生的名字是否相同，即找出該學生 */ { strcpy(pname,str1)。/*用空格代替人名 */ strcpy(psex,str1)。 /*用空格代替性別 */ strcpy(paddr,str1)。 /*用空格代替地址 */ strcpy(pclass,str1)。 /*用空格代替班級 */ } } while(1) /*做一個死循環(huán) */ { aa:printf(\n Maybe the name you input is not here or you can input [ENTER] to continue or input [M] to the top layer menu!)。 /*屏幕上顯示：可能該名字不再刪 除的人名當中，按回車繼續(xù)和按 M返回住菜單*/ scanf(%c,amp。key)。 fflush(stdin)。 if(key==39。\n39。) goto cc。/*繼續(xù)刪除 */ else if(key==39。M39。) { fflush(stdin)。 interface()。 } else { printf( the char is wrong!)。 goto aa。 } } } else { clrscr()。goto ab。 } } /*************************************************************************/ void quit() /*退出函數(shù) */ { exit()。 } 四、調(diào)試分析： （為了進行的順利，要求字母全程大寫） 正確操作后顯示的功能結果 ： 提示：程序 已經(jīng)添加了三個學生名字分別是： ZHCK XXD LY /*周賜康 謝小弟 羅勇 */ 當進入系統(tǒng)時我們可以見到的 主 界面 如下 : （ 主界面 ） 查詢功能： 根據(jù)上面的系統(tǒng)界面提示 ,我們可以選擇功能 C ↙ ， 我們可以見到的 界面如下 : 我們可以輸入需要查找一個學生的名字，例如用該學生名字的漢語拼音的前面的大學字母代表該學生， 我們可以見到的界面如下 : 按回車后 我們可以見到的界面如下 ： 3，按 ENTER（回車）可以繼續(xù)查詢，按 M（菜單）后可以返回主界面。 4，如果不記得該學生的名字，可以輸入一項與該學生有關的內(nèi)容查找，例如我們 輸入 051班 /103代表南區(qū) F1 棟 103宿舍 /MAN代表性別為男其中一項， 我們可以見到的界面如下： 由于硬件顯示問題，前面的一些信息看不見，但我們可以 逐個查找，一般情況下不提倡這種方法查詢。 5，如果輸入的名字在管理系統(tǒng)中沒有該學生，則我們可以見到的界面如下： 6，按 M（菜單）后可以返回主界面 7，如果在按選擇選項錯誤時，屏幕會顯示要求重新選擇。以下是選擇錯誤的顯示界面。 修改功能 ： 1，在主界面下按 R 后可以看到如下： 你可以選擇 A（ ADD）添加安排學生宿舍信息或選擇 D（ DELETE）刪除學生宿舍信息或 M（ MENU）回到主界面 2，按 A↙后我們可以看到如下： 要求輸入添加學生的姓名，性別，宿舍和班級，添加完后如下： 可 以選擇按回車繼續(xù)添加或按 M 返回主界面，如果選擇錯誤見下圖： 要求繼續(xù)選擇。 3，如果第 2 次以后添加的學生有重名，即該學生已經(jīng)入住了，不需要再添加了 此時按任何一個鍵返回主界面， 4，在主界面中按 C 可以查找你剛剛添加的學生信息。 5，你可以再修改功能項中選擇 D進行刪除學生， 輸入名字按回車就可刪除該學生 退出功能： 在主界面按 Q 即可推出程序。 五 : 用戶說明 運行平臺： 操作說明： a、按鍵 C為尋找功能 b、按鍵 R為修改功能 c、按鍵 Q為退出功能 d、按鍵 M為返回主界面功能 /*請按照提示操作 */ 系統(tǒng)問題說明： 由于此系統(tǒng)尚在開發(fā)之中，系統(tǒng)功能還不夠完善，若再在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題或有何建議，歡迎反饋信息。謝謝你的合作！ 六、課程設計總結： 在編這一程序的過程中，沒有先在紙張上做一個全面的概括，這是我覺得做得最錯的一件事情，這使我編這一程序的時間大大的增加。 首先，在編寫 interface 函數(shù)過程中，沒有用到 switch()函數(shù)，因為在之前已經(jīng)用過來做查詢閏年的練習，所以嘗試用 if 語句來代替，感覺兩個使用上也算好用，但出現(xiàn)了一 個問題，是選擇字符的時候把回車鍵的鍵值存放在鍵盤緩沖區(qū)上了，使得后來顯示的結果有的問題，經(jīng)過老師的指導，學會利用fflush(stdin)函數(shù)來清楚它。 然后，在編寫查詢功能的時候大致上沒有出現(xiàn)什么大的問題，用到了 goto函數(shù)，老師說盡量不用而已，又不是不可以用，開始覺得很陌生，不過如果不是為了給別人閱讀程序，覺得還很好用的。自己研究了一下指針那一章節(jié)，覺得還挺好用的，不使用指針，也不能學到 C 語言特點，倒不如學別的語言也沒區(qū)別，雖然數(shù)組也可以派上用場，但決定嘗試用指針去編寫我的程序，有點挑戰(zhàn)自己的成分，也可 以加分 /*老師說的，哈哈 */，何樂而不為呢？而顯示上的問題依然是回車鍵值留在緩沖區(qū)的問題，最后經(jīng)過一步步分析，很久很久，終于解決了，在我的機子上運行是很美觀的，但在別的機子上運行似乎遜色好多了，其原因還沒得到解決，請反饋建議，謝謝。 再次，在編寫修改功能保護添加功能和刪除功能，剛開始編寫添加功能的時候直接用上了 strcpy 函數(shù)添加，本來程序 結構體 已經(jīng)初始化 已經(jīng)有三個學生了，第四個空間開始存放添加的人物，而只限制了四組數(shù)據(jù)來測試查結果，再添加的時候發(fā)現(xiàn)輸入兩次，查詢時只能查到第二次輸入的，而第一次輸入的 卻不能查找到，就算把限制條件四個改為更多也不能解決問題。后來，發(fā)現(xiàn)問題只是每次從第四組數(shù)據(jù)中存儲，于是想到了先用一個中間變量存放輸入的數(shù)據(jù)能解決問題，但必須還要保證不重名和不宿舍容納量的問題，于是用中間變量解決了問題。后來在添加一個人物退回主界面后，再次進入添加而問題又出現(xiàn)了，指針每次都是指向第四組數(shù)據(jù)，于是又沖第四個中開始添加，以前的問題還是沒有解決。想了利用測試字符串長度的函數(shù)，可以測試每一組的 0行是否為 0來解決指針的指向問題。最后，添加功能的問題得到了解決。 刪除功能：不懂得用指針去指向結構體中每組數(shù) 據(jù)中里面的元素，而且該指針還要利用循環(huán)語句逐個往下面指向。最后沒辦法，直接用空格字符逐個復制代表刪除了。如果知道怎么用指針，請反饋意見，謝謝。 最后，一個星期的課程設計生活使我每天都緊張的度過，終于，第一次運用這個學期所學到的專業(yè)知識獨力完成了一個程序。雖然題目算不上一個難題，但使我受益匪淺，感受到了離專業(yè)編程人員的道路還有很 遠 很 遠 ??