面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計報告---書店圖書管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-05-14 01:28本頁面
【導(dǎo)讀】電子時代的到來，很多網(wǎng)購盛行，網(wǎng)上的購物很流行，知識分子的網(wǎng)上購書，當(dāng)然。自動化管理，便于書店老板的經(jīng)營。顧客只需進入圖書選購模塊便可對圖書進行選購、下單。書店工作人員輸入相。模塊的功能實現(xiàn)。本模塊才用二進制文件存儲圖書信息，不僅方便，而且保證了書庫數(shù)據(jù)的。為此，我設(shè)置了管理員密碼。結(jié)構(gòu)設(shè)計也稱概念設(shè)計，是界面設(shè)計的骨架。對圖書信息一目了然，充分體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化、簡明化的界面設(shè)計理念。了語言的自定義數(shù)據(jù)類型以及含義。而且，面向?qū)ο缶幊谈菀紫到y(tǒng)的維護和擴展，同時避
【正文】 le(again==39。y39。)。 } void menubook()//書庫管理模塊主菜單 { int choice,a。 bookbase book1。 char adminster[51],code[]=tianweitao,again。 cout\n*****此模塊只有管理員才能進入，請輸入管理員密碼： 。 cinadminster。 a=strcmp(adminster,code)。 while(a!=0) { cout密碼錯誤，請重新輸入 :。 cinadminster。 a=strcmp(adminster,code)。 } do{ cout\n\t====================================================== endl。 cout\n\t ********書庫管理模塊 ********endl。 cout\n\n\t\t\ \n\n\t\t\ \n\n\t\t\ \n\n \t\t\ \n\n\t\t\ \n\n\t\t\ \n。 cout\n\t====================================================== endl。 cout\t 請輸入你的選擇： 。 cinchoice。 switch(choice) { case 1: showallbook()。break。 case 2: searchbook()。break。 case 3: amendbook()。break。 case 4: addbook()。break。 16 case 5: deletebook()。break。 case 6: return。 } cout還要繼續(xù)操作嗎？（ y/n） :。 cinagain。 }while(again==39。y39。)。 } }。 endif 第 4 章 結(jié)束語 一周 的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和 同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。 課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程． ” 千里之行始于足下 ” ，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)． 對于 此次課程設(shè)計，我感慨頗多， 起初在選題時，做出決定是非常困難的，若選擇簡單的題目，很有可能會很早就做完了 ，那樣豈不是浪費了許多寶貴的時間；若選擇比較難的題目，感覺自己的能力可能不夠，不能完成課程設(shè)計，最后，在我們組的商量之下選了書店圖書管理系統(tǒng)這個課題。定下了我們的目標(biāo)。接著我們都開始做了，我們明確的分了一下任 17 務(wù)，然后每個人都去干自己的了，對于不會的，不太清楚的我們都會在一起討論，研究。通過本次課程設(shè)計，我深刻認識到了“理論聯(lián)系實際”的這句話的重要性與真實性，我不但知道了以前不知道的理論知識，而且也鞏固了以前知道的知識。最重要的是在實踐中理解了書本上的知識，明白了學(xué)以致用的真諦。 在整個設(shè)計到按各種功能輸出 以及調(diào)試過程中，我個人感覺調(diào)試部分是最難的，我們把運行錯誤和不能運行的部分一遍遍的修改直到達到預(yù)期的效果。初拿到題目覺得很沮喪，雖然學(xué)了這么久的 C++語言，但還是覺得它很深奧，對它幾乎是一無所知。如何著手？在接下來的時間里大家集思廣益，在一起認真討論，不甚理解的問題去查閱一些資料。然后寫代碼，運行調(diào)試??雖然在這個過程中遇到了很多問題，有時候甚至為某個地方而茶飯不思。但程序編輯成功后那種激動，問題解決中遇到挑戰(zhàn)自己親自動手，終于解決那種成就感，幾個人一起討論，一起分析，同悲同喜那種患難與共的感覺，都使我們深 深地體會到了感到學(xué)習(xí)的快樂和團結(jié)的力量，也讓我們真正學(xué)習(xí)到了一些的知識，使我們感到前途是光明的、充滿挑戰(zhàn)與趣味的。計算機專業(yè)是一個需要緊密合作的工作，只有在一起合作才能做出好的程序，但在其中也有一些的問題是我們都不能理解的，有很多是我們上課沒有碰到的一些的問題真的是很讓人頭疼的。通過這次編程使我們認識到在以后的學(xué)習(xí)中要多做練習(xí)增加自己的知識面才能更好的適應(yīng)自己的工作，在其中由最初的沮喪中出來，充滿信心地去解決問題。 通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué) 的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說 二進制文件的用法 ?? 通過這次課程設(shè)計之后， 我決定 一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。 這次課程設(shè)計終于順利完成了， 在此感謝我們的 崔雪冰 老師 .，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪 ， 同 時感謝對我?guī)椭^的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。 18 由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教 ,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。 參考文獻 [1] 皮德常 . C++程序設(shè)計教程 . 機械工業(yè)出版社 [2] 李春葆 章啟顧 c++程序設(shè)計學(xué)習(xí)與上機實驗指導(dǎo) . 清華大學(xué)出版社
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