教科版七年級(jí)道德與法治下冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁
2025-05-13 17:39本頁面
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【正文】 果自已的所作所為造成了壞的后果 ,我們就必須彌補(bǔ)自己的過失 , 盡可能降低損害的程度 ,對自已的行為負(fù)責(zé)。②即使有些后果并不是我們有意造成的 ,只要確實(shí)產(chǎn)生了對他人或社會(huì)的損害 , 我們都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自已的責(zé)任。③從小事做起，一點(diǎn)一滴地承擔(dān)起我們的責(zé)任。 ？ 答：①在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)一定的責(zé)任。②養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)任的意識(shí)和習(xí)慣，做一個(gè)負(fù)責(zé)的少年。③遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，時(shí)刻考慮自己行為的后果，不做有損自己成長發(fā)展的事。 ：指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 6 : 違憲行為→違憲制裁 ⑴ 按違反 的法律分 民事違法行為→民事制裁 行政違法行為→行政制裁 為行法違般一 節(jié)情的法違按 ⑵ （行政制裁分為行政處分和行政處罰） 分性害危和 刑事違法行為→刑事制裁 (犯罪 )為行法違重嚴(yán) （刑事制裁 =刑罰處罰） 【注：刑事違法行為 =嚴(yán)重違法行為 =犯罪】 （或重要行）：①遵守法律是對每一個(gè)社會(huì)成員、最基本、最起碼的要求 ,是我們做人、做事的底線。②養(yǎng)成遵守法 律的習(xí)慣 ,我們才能愉快地享有法律所提供的安全和便利 ,在法律的保護(hù)下幸福生活、快樂成長。 ：個(gè)人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動(dòng)或被迫接受的，這就是他律。在這里，規(guī)則要求“你必須怎樣做”“你應(yīng)該怎樣做”“你不應(yīng)該怎樣做”或者“不許你怎樣做”，違反了規(guī)則就會(huì)受到相應(yīng)的懲處。他律是必要的，但其作用是有限的。 ：個(gè)人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動(dòng)、自覺約束自己，這就是自律。自律表現(xiàn)為：“我應(yīng)該怎樣做”“我不應(yīng)該怎樣做”和“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”。 、被迫地遵 守規(guī)則和法律開始，逐步發(fā)展為主動(dòng)地、自覺地遵守規(guī)則和法律，表明我們正在一步步走向成熟。（即從他律向自律轉(zhuǎn)變，表明我們在逐漸成熟。） 、法律等規(guī)則與自由和權(quán)利的關(guān)系：①規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。②沒有規(guī)則的約束，權(quán)利和自由就得不到保障。③自由是讓人按自己的意愿行事，規(guī)則和自由不是絕對排斥的，我們只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，才會(huì)獲得真正的自由。④相反無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。 ？ 答：①在日常學(xué)習(xí)和生活中，在個(gè)人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情 況下，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”；②注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。
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