小學(xué)德育案例及反思2篇-資料下載頁(yè)
2024-11-22 22:22本頁(yè)面
【正文】 ，希望他們能為了孩子攜手走下去，給孩子一個(gè)快樂(lè)幸福的家。單冠霖是我們班里調(diào)皮的孩子之一。他最常做的動(dòng)作是推小朋友，最常說(shuō)的話是“我還沒(méi)玩夠呢！”這樣的孩子每天都讓老師頭疼，就像我心里的一個(gè)結(jié)。“喜歡”這個(gè)詞在我這里跟他是無(wú)緣的。星期天我?guī)鹤由贤庹Z(yǔ)課，累了一上午，中午讓兒子選擇吃點(diǎn)什么？?jī)鹤舆x擇了“古本良田”。因?yàn)檎秋埧诓宛^人很多，所以走進(jìn)餐廳第一個(gè)任務(wù)就是找座位。我快速的掃視一遍，突然覺(jué)得席間有一個(gè)熟悉的面孔。我仔細(xì)一看，是單冠霖。在就餐的人群里，他是那么小，坐在餐椅上，頭剛過(guò)餐桌。此時(shí)，我的心里突然涌出一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。他突然發(fā)現(xiàn)了我，一下子就從座位上跳下來(lái)，邊喊“高老師；”邊向我撲過(guò)來(lái)。我伸出雙手，把他抱得很緊，我覺(jué)得我是抱住了自己的兒子，心里的那份幸福真是無(wú)以言表。吃飯的過(guò)程中，雖然我們沒(méi)有坐到一起，可是他一會(huì)就跑過(guò)來(lái)和我聊幾句。那份親熱著實(shí)讓我感動(dòng)。因?yàn)樗€要上課外班，所以吃過(guò)飯他和他媽媽就匆匆走了。望著單冠霖遠(yuǎn)去的背影，這個(gè)個(gè)子剛足一米一左右的小家伙，是多么的可愛(ài)。他的內(nèi)心世界是把我當(dāng)成了一個(gè)大伙伴。而我呢卻把他當(dāng)成了孩子群中的“頑疾”。我的心中充滿了自責(zé)。他不就是個(gè)孩子嗎?正是好玩愛(ài)動(dòng)的年齡,對(duì)于孩子的正常行為我們?cè)趺磿?huì)看成毛病呢?還要想辦法改變孩子,那不就是要泯滅他們的天性嗎?記得韓校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“孩子就得讓他們快樂(lè)，要讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的學(xué)習(xí)?！爆F(xiàn)在我真正領(lǐng)會(huì)了這句話的含義，而且我也體驗(yàn)到了要在生活中真心的去愛(ài)每一個(gè)孩子。作為教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，因?yàn)槿诵灾凶畋举|(zhì)的追求就是渴望得到欣賞和尊重。作為“人師”，我們應(yīng)該于時(shí)時(shí)、處處、事事以賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，這樣，學(xué)生才會(huì)竭力的想把自己的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。我們也就能真正地走進(jìn)他們的心靈，而當(dāng)他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫?。?ài)是師德之魂，作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻牢記“師德的核心是愛(ài)生”，愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)私無(wú)隱。愛(ài)生是教師的基本品質(zhì)，是事業(yè)心與責(zé)任感的體現(xiàn)，這種愛(ài)意味著付出——付出熱情、付出真誠(chéng)、付出智慧。第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1