【導(dǎo)讀】()1．《中華人民共和國(guó)教育法》自之日起開始實(shí)施。第三十八號(hào)令公布的。這種說(shuō)法違反了。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的。()5．聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為。Ⅱ．認(rèn)真讀下面五個(gè)句子，正確的在括號(hào)內(nèi)填“T”，錯(cuò)誤的填“F”。()6．在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，不需要接觸和了解英語(yǔ)國(guó)家文化?？刂普咦?yōu)閹椭摺?)9．絕對(duì)評(píng)價(jià)是指按照正態(tài)分布率對(duì)學(xué)生進(jìn)行人為的劃等、分類和排隊(duì)。()10．教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)方面包括知識(shí)目標(biāo)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、情感目標(biāo)。

　　

【正文】 要靠持久的鍛鑄，最重要的是 ______。①刻苦工作 ②磨練意志 ③閱讀 ④寫作 3青年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點(diǎn)，因此盡量要把底墊得結(jié)實(shí)一點(diǎn)。墊什么樣的底，就會(huì)建什么樣的樓。最省儉的墊底方式是 _______。①看短篇小說(shuō) ②選讀名著 ③肯讀古文 ④誦讀長(zhǎng)篇巨著 3成年人要使閱讀興趣不衰，應(yīng)該 ________。①立足靜讀②逢場(chǎng)高談闊論 ③ 尋找機(jī)會(huì)適當(dāng)表述、交流 ④專場(chǎng)演講 3劉良華認(rèn)為：精彩的課堂教學(xué)都是產(chǎn)生在 _______。 ①教師的課程智慧上 ②教師高超的教學(xué)技能 ③教師扎實(shí)的基本功 ④反復(fù)的試課 3劉良華將 ______稱之為教師的第一專業(yè)智慧。①教學(xué)技能使用智慧 ②人際關(guān)系調(diào)劑智慧 ③課程智慧④組織教學(xué)智慧 3用劉良華的觀點(diǎn)來(lái)看下列行為與現(xiàn)象，不屬于對(duì)教材補(bǔ)充的是 ______. ①大搞題海戰(zhàn)術(shù) ②優(yōu)美的身姿語(yǔ) ③不斷有效的開發(fā)課程資源 ④寫好粉筆字 “做正確的事情比 正確地做事情更重要 ”的觀點(diǎn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)的意思是 ____。 ①突出了教學(xué)工作很重要，要無(wú)愧于教師稱號(hào)。②對(duì)待教學(xué)方法的態(tài)度，選擇比使用更重要。 第 18 頁(yè) 共 126 頁(yè) ③首先要保證教的知識(shí)是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。 ④接受新的教學(xué)理念，比改變教學(xué)行為更重要。 4教師的教學(xué)管理智慧包括 _______。 ①民主精神 ②管理技巧 ③管理威信 ④把課上好 4萬(wàn)瑋老師教學(xué)管理的關(guān)鍵詞是 “計(jì)謀 ”，下列對(duì)這一詞的解釋和萬(wàn)老師本人觀點(diǎn)不一致的是 ______。 ①對(duì)學(xué)生搞陰謀詭計(jì) ②與 學(xué)生斗智斗勇 ③兵家理論加愛心 ④不要太相信學(xué)生 4小組合作學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今課堂主要的學(xué)習(xí)方式之一，下列觀點(diǎn)正確的是 ______。 ①是一種形式，放任學(xué)生，不需節(jié)制 ②建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)合作意識(shí)。 ③適時(shí)引導(dǎo)，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 ④合作必須建立在個(gè)體需要的基礎(chǔ)上。 4從一般教師走向優(yōu)秀教師的最顯著特征應(yīng)該是 ______。 ①取得許多證件 ②從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué) ③從低效教學(xué)到有效教學(xué) ④一步步走向師德高尚、業(yè)務(wù)超群 4對(duì)暗示的解釋，下列正確的選項(xiàng)有 _______。 ①眼神暗示就是用眼睛把要說(shuō)的話和表示的態(tài)度傳達(dá)出來(lái)②表情暗示就是通過表情傳達(dá)肯定、同意、可以、不能等信息 ③言語(yǔ)暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點(diǎn)巧妙的 “點(diǎn) ”出來(lái)而不是用言語(yǔ)直接表態(tài) ④動(dòng)作暗示就是用體態(tài)語(yǔ)言把自己的想法表露出來(lái)。 二、 判斷正 (T)誤 (F)（每小題 1分，共 10分） 第 19 頁(yè) 共 126 頁(yè) （ ） 教學(xué)評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分。 （ ） 備課就是寫教案。 （ ） 市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略詞匯課中呈現(xiàn)新知是情景導(dǎo)入和聽音正音。 （ ） 教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。 （ ） 在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，小學(xué)生必須通過統(tǒng)一畢業(yè)考試才能升學(xué)，否則沒有機(jī)會(huì)讀初中。 （ ） 教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 （ ） 臨沂市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是閱讀中活動(dòng)。 （ ） 英 語(yǔ)課程倡導(dǎo)講授型的教學(xué)模式。（ ） 教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教學(xué)就一定能成功。 （ ） 老師說(shuō)： Draw a circle,這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語(yǔ)言來(lái)做事情。 三、填空題 （每空 1分，共 20分） 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照 _______________設(shè)為九個(gè)級(jí)別。 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 ，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的 ，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和 精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說(shuō)讀寫技能，形成一定的 。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、 和創(chuàng)新精神 。 幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的 和 _________ 打下良好的基礎(chǔ)。 第 20 頁(yè) 共 126 頁(yè) 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是 級(jí)，二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求學(xué) 習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的 個(gè)單詞和 個(gè)左右的 __________。 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能一級(jí)的讀寫目標(biāo)，除了能看圖識(shí)字，能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)和能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事之外，還有一條是 。 我們平常說(shuō)的英語(yǔ) “雙基 ”教學(xué)是指 和 __________ _ . 對(duì)話課教學(xué)模式一般教學(xué)程序是 _____________ _____________ ___________ ______________ ________________。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) （共 10分） 教材： 5 年級(jí)上冊(cè) 課型：閱讀課教學(xué) 內(nèi)容： picuture 要求 : 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際學(xué)情和所提供的教學(xué)內(nèi)容。 （ 1） 設(shè)計(jì) 1 項(xiàng)拓展環(huán)節(jié)的 “任務(wù)型 ”活動(dòng)。（ 5 分）（ 2）簡(jiǎn)要說(shuō)明所設(shè)計(jì)的 “任務(wù)型 ”活動(dòng)的意圖。（ 5 分） 教師業(yè)務(wù)考試答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、單項(xiàng)選擇 120 C C C B B B C C C C C A C B C C C B B B 2130 CCAAB BCBAD 31② 32③ 33② 34③ 35② 36③ 37 ① 38③ 39① 40③ 41①②③ 42①②④ 43②③④ 44②④ 55①②③④ 二、 判斷正 (T)誤 (F)15 T F F T F 610 T T F T F 三、填空題 能力水平 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)策略，合作， 綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，想象能力，終身學(xué)習(xí) 發(fā)展。 第 21 頁(yè) 共 126 頁(yè) 二， 600700， 50 習(xí)慣用語(yǔ)。 能正確書寫字母和單詞。 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，聽說(shuō)讀寫（基本）技能。 復(fù)習(xí)、熱身，新知呈現(xiàn)，鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用，發(fā)展提高 小學(xué)英語(yǔ)教師持證上崗考核 模擬測(cè)試卷（ ABC卷） 小學(xué)英語(yǔ)教師持證上崗考核模擬測(cè)試卷（ A卷） 一、朗讀音標(biāo)。 [[] [I] [Q] [B:] [dV] [v] [g] [J[] [n] [CI] 二、朗讀音標(biāo)詞。 [7m[5dVIF[n] [ k[5rIkjJl[m] [ 5hQzb[nd] [m[5tI[rI[l] [5rest[r nt] [5nQWINnIs] [7mEJtI5veIFEn] [5hedlaIt] [7mIsQnd[5stAnd] [rI7sp nsI5bIlIti] 三、朗讀詞組和句子。 last year think of it far away let him in Don?t miss your train. I?ve got a lot of reading to do. There?s a mistake in it. Don?t turn off the light. I need it on. 四、朗讀對(duì)話。 A: When did you e to Shanghai? B: I came here last year. A: Are you enjoying living here? B: Yes. Very much. A: Have you ever been to Beijing? B: No, never. But I?m going there next Wednesday. A: I hope you?ll have a good time there. 五、用你所學(xué)到的課堂用語(yǔ)組織一個(gè)課堂教學(xué)情境的片段。要求： 不少于 20 句； 注意使用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)； 配合使用體態(tài)語(yǔ)（手勢(shì)、表情）。 小學(xué)英語(yǔ)教師持證上崗考核模擬測(cè)試卷（ B 卷） 一、朗讀音標(biāo)。 [ ] [JE] [tF] [:] [T] [V] [r] [e] [b] [IE] 二、朗讀音標(biāo)詞。 [5mAdVIk[l] [ 5AgrI7kQltF[] [rI5pleIsm[nt] [7[JvE5kB:st] [7m d[5reIF[n] [p[5hAps] [5teIp rI5kC:d[] [v[5raI[tI] [7reprIzen5teIF[n] [5traJz[z] 三、朗讀詞組和句子。 next year put it on first of all white coat Would you e along? I?m glad to meet you. There is a pair of shoes. We had a break, and each of us had a cup of tea. 四、朗讀對(duì)話。 A: Are you free tomorrow morning? B: Yes, I am. A: I?ll be free too. What do you think we can do then? B: Let?s go for a walk in the park. A: Good idea. What time shall we meet at the gate of the park? B: At half past seven. A: OK! I?ll be there on time. 五、用你所學(xué)到的課堂用語(yǔ)組織一個(gè)課堂教學(xué)情境的片段。要求： 不少于 20 句； 注意使用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)； 配合使用體態(tài)語(yǔ)（手勢(shì)、表情） 小學(xué)英語(yǔ)教師持證上崗考核模擬測(cè)試卷（ C 卷） 第 22 頁(yè) 共 126 頁(yè) 一、朗讀音標(biāo)。 [A] [J] [E] [:] [W] [N] [j] [e[] [F] [CI] 二、朗讀音標(biāo)詞。 [5IntrIstIN] [ 5eks[saIz ] [ 5INglIF] [5n[JtbJk] [7meIz[5] [7tFaI5ni:z] [Ik5stINkt] [Qn5bAl[nst] [5prAktIkl] [k[5lAps] 三、朗讀詞組和句子。 take care a great deal good morning old friends Tom has a bad cold today. Take a look at it. I?ll be back in half an hour. Shall we meet at eight tonight or ten o?clock? 四、朗讀對(duì)話。 A: What?s your trouble? B: I?ve got a headache. A: How long have you been like this? B: Since last Tuesday. A: Have you taken any medicine？ B: No, I haven?t. A: Let me have a look. Oh, you?d better take some medicine and have a rest. 五、用你所學(xué)到的課堂用語(yǔ)組織一個(gè)課堂教學(xué)情境的片段。要求： 不少于 20 句； 注意使用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)； 配合使用體態(tài)語(yǔ)（手勢(shì)、表情） 。 2020 浙江省教師招聘小學(xué)英語(yǔ)考試模擬試題答案 浙江省教授招聘考試小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科考試試題 第一部分： 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容 說(shuō)明：本部分測(cè)試考生對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容掌握情況，本部分共 26 小題，共 30 分，分為四節(jié)。第一節(jié)：字母和單詞注音；第二節(jié)：翻譯；第三節(jié)：完形填空；第四節(jié)：寫作。 第一節(jié)：字母和單詞注音（共 10 小題；每小題 0。 5 分，滿分 5 分） 1. w [`d?b(?)lju:] 2. z [zed]