【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }

　　

【正文】 。 （ 5）、能夠處理好“主體”與“主導(dǎo)”的關(guān)系。 （ 6）、能夠運(yùn)用教具或采用先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 考核辦法： 以教研組為單位，本組成員在半期前舉行一次公開(kāi)課教學(xué)。 課堂教學(xué)情況按評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)分為一、二、三類(lèi)。一類(lèi)占 40%，二類(lèi)占 50%，三 類(lèi)占 10%。 一類(lèi)考核分值為 20 分，二類(lèi)考核分值為 19分，三類(lèi)考核分值為 分。 對(duì)二類(lèi)、三類(lèi)爭(zhēng)議較大者報(bào)教 務(wù)處 室可重新組織一次公開(kāi)課，再定類(lèi)別。 由教研組推薦 1— 3 名一類(lèi)課堂教學(xué)獲得者參加由學(xué)校教 務(wù)處 組織的賽課活動(dòng)（注：后半期進(jìn)行） 有下列情況之一者，發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 44 A、擅自調(diào)課 B、上課中途離開(kāi)課堂 C、上課抽煙、打手機(jī)等 D、 無(wú)組織無(wú)教學(xué)目的的上自習(xí) 教案：共 5 分 教案檢查堅(jiān)持定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合。檢查內(nèi)容： （ 1）、教學(xué)目標(biāo)、要求明確。 （ 2）、重難點(diǎn)突出。 （ 3）、教 學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)教法學(xué)法、步驟清晰。 （ 4）、備教一致（鼓勵(lì)提前備課和寫(xiě)課后反思） （ 5）、有板書(shū)設(shè)計(jì)。注：教齡不足三年的教師要求有板書(shū)設(shè)計(jì)。 （ 6）、課堂練習(xí)、課外作業(yè)設(shè)計(jì)合理。 以上各項(xiàng)每缺一項(xiàng)扣 分。 有下列情況之一者，發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分 A、無(wú)教案上課 B、教案與當(dāng)堂課教學(xué)內(nèi)容不符 C、使用非本學(xué)期教案 作業(yè)：共 5 分 作業(yè)布置、批改要求做好以下四個(gè)環(huán)節(jié)的工作： A、 內(nèi)容符合教材要求，作業(yè)量適中，批改 及時(shí) 。 B、 批改認(rèn)真、準(zhǔn)確。 C、按時(shí)批改，評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確恰當(dāng)，有日期。 D、 學(xué)生作 業(yè)認(rèn)真規(guī)范，整潔、字跡工整，有改錯(cuò)。 以上四個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)環(huán)節(jié)不到位可酌情扣 — 1 分。 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 45 考核負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、 年級(jí)組 、教研組 三、教學(xué)成績(jī)： 22分 考試成績(jī)： 20 分 學(xué)校期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。初三最后一學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。 考試成績(jī)考評(píng)辦法： （ 1）、學(xué)生考試成績(jī)考評(píng)占 20分，每位教師基礎(chǔ)分為 16分，根據(jù)教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)計(jì)算方法，在此基礎(chǔ)分上加（減）。 （ 2）、班級(jí)平均分超過(guò)年級(jí)平均分進(jìn)步的在基礎(chǔ)分上加 2 分。 （ 3）、班級(jí)平均分低于年級(jí)平均分進(jìn)步的在基礎(chǔ)分上加 分。 （ 4）、 班級(jí)平均分超過(guò)年級(jí)平均分退步的在基礎(chǔ)分上加 1 分。 （ 5）、班級(jí)平均分低于年級(jí)平均分退步的在基礎(chǔ)分上扣 分。 （ 6）、教學(xué)班級(jí)多或跨學(xué)科的老師，按上述方法累計(jì)加減，最高分為 20 分，最低分不低于 12 分。 比賽、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況： 2 分 凡參加校級(jí)、市級(jí)各學(xué)科比賽、競(jìng)賽獲第 1 名的校級(jí) 1 分、市級(jí) 2 分；獲第 3 名的校級(jí) 分，市級(jí) 1 分。同一成績(jī)以最高分計(jì)入老師（或輔導(dǎo)老師）考核中。 考核負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處 四、教研教改：共 15 分 為了適應(yīng)學(xué)校教研教改的需要，規(guī)范教研室考核行為，提高我校教師的整體教學(xué)水平，從以下 幾個(gè)方面進(jìn)行考核。 常規(guī)工作： 4 分 A、積極參加教研教改活動(dòng) B、本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好本組的建設(shè)及其他臨時(shí)性工作 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 46 （包括教研組計(jì)劃、總結(jié)、資源應(yīng)用、衛(wèi)生、學(xué)校宣傳欄、臨時(shí)性 帶課等） 教研教改活動(dòng)： 9 分 （ 1）、聽(tīng)課、評(píng)課、賽課： 4 分 A、完成規(guī)定的聽(tīng)課計(jì)劃。（ 1 分） B、有評(píng)課的內(nèi)容（個(gè)人）（ 分） C、聽(tīng)課記錄完整。（ 分） D、參加 優(yōu) 課比賽。（ — 1 分） （ 2）、集體備課： 3 分 A、提前主動(dòng)備課。 B、主講內(nèi)容豐富、充實(shí)。 C、踴躍發(fā)表意見(jiàn)、形成共識(shí)。 （ 3）、教育教學(xué)論文（ 心得體會(huì)）： 2 分 A、省級(jí)刊物上發(fā)表（ 2 分） B、市級(jí)刊物上發(fā)表（ 分） C、有但未發(fā)表（ 分） D、無(wú)教育教學(xué)論文或心得體會(huì)（ 0 分） 培訓(xùn)： 2 分 A、積極參加校本培訓(xùn)（ 1 分） B、能充分利用我校教育資源，熟悉掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)（ 1 分） 考核負(fù)責(zé)部門(mén)：教 務(wù)處 五、工作量： 8 分 按照學(xué)校規(guī)定：校長(zhǎng)、書(shū)記一周 4 課時(shí)為滿工作量，副校長(zhǎng)一周 6 課時(shí)為滿工作量， 處 、室主任 10課時(shí)為滿工作量，一般教師 16淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 47 課時(shí)為滿工作量。達(dá)到滿工作量者為 ，班主任、各 處 室主任、副主任、教研組長(zhǎng)加 — 1 分 （根據(jù)管理工作成績(jī)分段加分），超工作量者，每超 1 節(jié)加 分（總分不超過(guò) 8 分）不足工作量每少 1節(jié)扣 分。 考核負(fù)責(zé)部門(mén)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組 六、 出勤： 15 分 按照教職工考勤制度的有關(guān)規(guī)定無(wú)曠課、無(wú)曠會(huì)、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)病假事假得滿分。 遲到或早退 1 次扣 ， 3 次按一節(jié)曠課算。 曠課 1 節(jié)扣 1 分，曠課超過(guò) 3 節(jié)或遲到、早退一學(xué)期累計(jì)超過(guò) 9 次記為 0 分。 事假 1 天扣 ，病假 1 節(jié)扣 分。 考核負(fù)責(zé)部門(mén)：辦公室 七、定性考評(píng)： 對(duì)本學(xué)期內(nèi)休假、產(chǎn)假、病假、事假、公差、進(jìn)修、學(xué)習(xí)等離崗一個(gè) 月以上的教師由學(xué)校行政會(huì)議進(jìn)行定性考評(píng)。 八、教師量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：校長(zhǎng)擔(dān)任 副組長(zhǎng)：黨支部書(shū)記和副校長(zhǎng)擔(dān)任 成員：各處室主任、各教研組組長(zhǎng) 九、幾點(diǎn)說(shuō)明： 本考核作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、填寫(xiě)教師業(yè)務(wù)檔案、年終考核的主要依據(jù)。公差、公派學(xué)習(xí)不超過(guò)三個(gè)月可以參加校優(yōu)評(píng)選。 連續(xù)兩學(xué)期考評(píng)為差的教師，限期提高并停報(bào)職稱(chēng)評(píng)審。按落聘處理，上報(bào)教育行政部門(mén)。 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 48 單科平均成績(jī)退步達(dá)半數(shù)以上的班級(jí)，其班主任工作量不加分。連續(xù)兩學(xué)期出現(xiàn)此情況，將解聘此班主任，暫不考慮當(dāng)年評(píng)優(yōu)、晉級(jí)。擔(dān)任班主任、中層干部、 教研組長(zhǎng)三年以上的教師在職稱(chēng)、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮。 教齡不滿三年的新教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20 節(jié)，三年以上的教師聽(tīng)課不少于 15 節(jié) 音、體、美老師及職教專(zhuān)業(yè)其考試成績(jī)根據(jù)平常工作及課外活動(dòng)組織情況在基礎(chǔ)分上酌情加減。 考核為差的人數(shù)控制在總?cè)藬?shù)的 5%以?xún)?nèi)。 各項(xiàng)考核內(nèi)容，負(fù)責(zé)考評(píng)部門(mén)可在此基礎(chǔ)上制定詳細(xì)、易于操作的考核細(xì)則，做到常規(guī)檢查有記錄、有依據(jù)。 本考核從 2021 年 9 月起實(shí)施，每學(xué)期考核一次。并記載到《教師一體化考核》中。 建淮中學(xué)教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選辦法 為了進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化現(xiàn)有成 績(jī)，充分調(diào)動(dòng)我校教師工作的積極性和提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校真正成為楚州區(qū)窗口學(xué)校，向名校過(guò)渡，特制定我校教學(xué)成績(jī)考評(píng)辦法： 考察同年級(jí)、同學(xué)科期末統(tǒng)考成績(jī)，以班級(jí)為單位，設(shè)學(xué)科教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 49 用考評(píng)學(xué)期末的統(tǒng)考成績(jī)與上一學(xué)期的期末統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行比較，看所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)是進(jìn)步還是后退，獎(jiǎng)勵(lì)所有班級(jí)進(jìn)步的學(xué)科的任課教師，懲罰班級(jí)后退明顯學(xué)科的后三名。 考評(píng)辦法： （ 1）以考評(píng)學(xué)期末的班級(jí)平均成績(jī)計(jì)算該學(xué)科年級(jí)平均成績(jī)。（ 2）以考評(píng)學(xué)期的上學(xué)期末的班級(jí)平均成績(jī)計(jì)算該學(xué)科年級(jí)平均成績(jī)，做為起點(diǎn)。 （ 3）用考評(píng)學(xué)期末的年級(jí)學(xué)科平均成績(jī)除以上學(xué)期末的年級(jí)學(xué)科平均成績(jī)，得到一比例系數(shù) K。 （ 4）用比例系數(shù) K 乘以上學(xué)期末的班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)，得到考評(píng)學(xué)期該學(xué)科應(yīng)該取得的成績(jī) a。 （ 5）用考評(píng)學(xué)期班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)減去該學(xué)科應(yīng)該取得的成績(jī)a，得到數(shù)值 b，結(jié)果為正，即為進(jìn)步，數(shù)值越大，進(jìn)步越明顯；結(jié)果為負(fù)，即為后退，數(shù)值越大，退步越明顯。 獎(jiǎng)勵(lì)措施： （ 1）進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì) 50b元人民幣（取整數(shù)）。 （ 2）退步罰款 40b元人民幣（取整數(shù)）。 （ 3）若班級(jí)學(xué)科平均分高于年級(jí)該學(xué)科平均分 2— 5 分以?xún)?nèi)，則該班該學(xué)科設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基 數(shù) 200 元；高于年級(jí)平均分 5 分以上，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù) 500元。 （ 4）若班級(jí)學(xué)科平均分高于年級(jí)學(xué)科平均分的 5 分以上，每進(jìn)步 1 分在原有的獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)上再增加 20 元。 （ 5）初三年級(jí)最后一學(xué)期以中考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)是以上計(jì)算方法的 5—— 10 倍。 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 50 （ 6）同年級(jí)、同學(xué)科的同一任課教師連續(xù)兩學(xué)期均進(jìn)步，且進(jìn)步明顯（進(jìn)步列前三名）的學(xué)科任課教師的獎(jiǎng)勵(lì)第二學(xué)期在以上計(jì)算結(jié)果的基礎(chǔ)上加倍執(zhí)行；連續(xù)兩學(xué)期均退步，且退步明顯（退步前三名）的學(xué)科任課教師的罰款在第二學(xué)期的基礎(chǔ)上加倍執(zhí)行。 （ 7）在教學(xué)過(guò)程中或考試前趕走學(xué)生而導(dǎo)致學(xué)生流失， 一經(jīng)查實(shí)，取消該班的成績(jī)考評(píng)并予以 100— 500 元的罰金。 建淮中學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則 為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)秩序，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、活潑，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量，特制定以下教學(xué)常規(guī)細(xì)則。 一、教學(xué)秩序常規(guī) 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、課外活動(dòng)表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課，應(yīng)提前一天報(bào)告教務(wù)處，經(jīng)同意后憑調(diào)課通知單方可實(shí)行。全校教師應(yīng)互相關(guān)心、主動(dòng)代課，代課工作由教務(wù)處統(tǒng)一安排。 上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說(shuō)話、吸煙。辦公室應(yīng)保持 安靜，不大聲談?wù)?，不玩游戲，以免影響他人辦公。 學(xué)生到校后，教師不得擅自令其停課或離校，以保證學(xué)生上課。 上課期間，上課老師不得接聽(tīng)電話，手機(jī)要關(guān)機(jī)，非當(dāng)堂任 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 51 課教師不得隨意進(jìn)教室取東西或叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任 課教師同意后進(jìn)行。任何人員不得隨意把學(xué)生趕出教室，影響學(xué)生上課。 組織學(xué)生參加課外體育鍛煉，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生，不私自給學(xué)生調(diào)班，必須憑教務(wù)處編班通知單安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生等就讀。 教師著裝應(yīng)莊重、整潔、大方 ；切忌濃妝艷抹或不修邊幅。 二、備課常規(guī) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、分析考點(diǎn)，鉆研教材，做到四熟悉，即：熟悉教學(xué)大綱與考點(diǎn)，熟悉教材，熟悉學(xué)生，熟悉本教研組和備課組計(jì)劃。 備課組應(yīng)統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想，統(tǒng)一內(nèi)容與要求，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核要求，統(tǒng)一課時(shí)安排，集體解決疑難問(wèn)題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定應(yīng)結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際及知識(shí)基礎(chǔ)，包括知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、意志能力培養(yǎng)目標(biāo)，并體現(xiàn)正確的價(jià)值觀。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定最佳的教學(xué)方法、適當(dāng)?shù)慕叹?，并充分考慮利用信息技術(shù)以提高課堂效率。 教案的基 本要求是：（ 1）每節(jié)課應(yīng)有完整教案，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；（ 2）列出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；（ 3）有完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體施教步驟和方法；（ 4）列出板書(shū)設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題；（ 5）教案字跡清楚；（ 6）青年教師必須備書(shū)面詳案；（ 7）鼓勵(lì)教師寫(xiě)課后反思。 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 52 任何教師不備課不得進(jìn)教室上課（包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課等）。 三、課堂教學(xué)常規(guī) 課堂教學(xué)要貫徹正確的教學(xué)指導(dǎo)思想，熱情耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，處理問(wèn)題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德 素質(zhì)，教書(shū)育人，并積極主 動(dòng)地抓好 “ 防流控輟 ” 工作。 課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。注重發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 教師要不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。課堂上應(yīng)突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、抓準(zhǔn)疑點(diǎn)，條理分明，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，深入淺出。要運(yùn)用有利于完成課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法、教學(xué)手段，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂效率，狠抓效果落實(shí)。 教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退，嚴(yán)禁曠課，反對(duì)提前上課、延遲下課，課間操時(shí)間，要督 促學(xué)生盡快到位。 堅(jiān)持用普通話教學(xué) ，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)，教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇，板書(shū)要規(guī)范、清晰、端正。 要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性和衛(wèi)生習(xí)慣。在課堂上遇到問(wèn)題及時(shí)處理，重大問(wèn)題要及時(shí)和班主任聯(lián)系。 四、作業(yè)常規(guī) 作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。 嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 淮安市建淮鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)《規(guī)范管理》制度匯編 53 作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。 對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決。 五、課外輔導(dǎo)常規(guī) 教師應(yīng)利用自習(xí)課或課外時(shí)間，針對(duì)學(xué)生實(shí)際給予個(gè)別輔導(dǎo)。 認(rèn)真指導(dǎo)第二課堂，積極組織好課外興趣小組活動(dòng)。 語(yǔ)文、英語(yǔ) 教師早讀課