中學(xué)外出學(xué)習(xí)教師匯報課暨“活而有效”優(yōu)質(zhì)課展評活動總結(jié)與中學(xué)我的骨干教師學(xué)習(xí)心得匯編-資料下載頁
2024-11-21 23:04本頁面
【正文】 名教師，特別是骨干教師，要在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，通過學(xué)習(xí)和反思，使自己從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處煛Ｊ紫?，要給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次，要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)，在整理中思考，在案例中反思，在行動中研究，探索問題解決的方案。最后還要在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施，如加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù)；把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄，多積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料；找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對性、實(shí)效性。同時教師還要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛橐幻歉山處煟诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高修養(yǎng)素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師！
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