關于大學生心理健康狀況的調查報告-資料下載頁
2024-12-16 07:36本頁面
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【正文】 方法：以訪談方式對大學生的心理狀況進行了調查。 2．調查對象： 07 級計算 機專業(yè)入學大一新生 177 人。 三、調查結果 從 177 份學生的問卷調查情況來看： 生活的適應。原來在中學讀書，離家不遠課上完了放學就可回家，生活都由父母包辦，可以說是飯來張口，衣來伸手?，F(xiàn)在不同了，不能每天回家，要住學生公寓，起床、吃飯、睡覺、個人衛(wèi)生，一切都要自己來管。 學習的適應。大多數(shù)的學生能夠在短時間內適應大學的學習，有一小部分的學生認為不知道該如何安排自己的學習時間。中學讀書學習比較被動。大學可不是這樣，要主動學習，得自己把握，老師講課只是一種引導，一種啟示， 要根據(jù)這種引導，這種啟示去閱讀參考書、去思考，這樣就要自己學會安排學習計劃，學會讀書，學會思考，合理安排學習時間與參加各種社團活動的時間。 人際交往的適應。大部分的學生認為能夠適應與他人交往，也有一些學生不能夠適應。人際交往無非是與兩種人交往，一種是熟悉的人，一種是不熟悉的人，與熟悉的人交往，因為彼此了解，一般不會有什么問題。剛進大學，同學是新的，老師是新的，大家都不熟悉。這樣，就有一個了解、融合、相互適應的過程。每個人適應環(huán)境所需的時間各不相同。 四、新生心理 健康 的現(xiàn)狀： 大學 生出現(xiàn)的問題主要來自以下幾個方面：人際交往 、戀愛問題、學業(yè)、貧困問題。 五、對策 針對上述問題，可以通過談話、交流、測試等方式緩解學生的壓力，以盡快適應大學生活，避免心理障礙和心理疾病的發(fā)生。本著 “尊重、熱情、科學、保密 ”的原則，贏得學生的信任。通過老師的輔導與學生個人的努力配合，在人際關系，工作能力等方面有明顯改善和提高。 為了進一步開展工作 ,心理咨詢中心工作的基本思路如下： 以日常心理 健康 為主線，開展多種多樣的活動，包括 知識 講座、心理測試、心靈驛站、成立心理協(xié)會等，在理 論與實踐的結合上進一步提高學生的心理素質。 組織籌建大學生心理協(xié)會：以此為平臺，擴大宣傳面，創(chuàng)建心理刊物，讓人人重視心理 健康 ，最終達到心理 健康 。 積極組織配合老師開展心理問題方面的講座，增加學生對心理問題的認知。 建立學生心理咨詢檔案，積極準備，待條件成熟后，建立學生心理檔案。 加大咨詢力度，增加熱線電話、網(wǎng)上咨詢信箱、網(wǎng)上心靈驛站項目。 總之，在日常定時定點加以輔導的基礎上，可以采用多種方式，營造一個良好的學習，生活的和諧氛圍，促進學生身心全面發(fā)展， 以此保證了在大一就對學生心理 健康 狀況有了充足的掌握，以便在未來四年的大學生心理教育中更好地把握學生心理 健康 的教育。
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