電大工商管理本科2形成性考核冊答案-資料下載頁
2024-12-15 08:54本頁面
【導(dǎo)讀】1．最初占主導(dǎo)地位的企業(yè)組織形式事合伙制企業(yè)。4．凡在我國批準(zhǔn)登記設(shè)立的公司均為我國公司。5．我國《公司法》規(guī)定，國有獨資公司不設(shè)股東會，由國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構(gòu)行使股東會職權(quán)。6．有限公司和股份公司以工業(yè)產(chǎn)權(quán)作價出資的金額不得超過公司注冊資本的30%。7．召開公司創(chuàng)立大會是募集設(shè)立獨有的一項設(shè)立程序，因此，發(fā)起設(shè)立方式不必召開創(chuàng)立會。8．產(chǎn)權(quán)是法定主體以財產(chǎn)為基礎(chǔ)的若干權(quán)能的集合。9．產(chǎn)權(quán)以所有權(quán)為核心，所有權(quán)性質(zhì)決定著產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)，因而產(chǎn)權(quán)就是所有權(quán)。10．財產(chǎn)權(quán)離的高級形式是所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離。監(jiān)督，包括分派工作、指導(dǎo)生產(chǎn)、確定報酬和解雇人員等。3．公司法人人格否認(rèn)制度可以在濫用行為出現(xiàn)后，最大限度地保護(hù)的權(quán)益。
【正文】 ；它們都具有一定的流動性，都可以通過買賣實行轉(zhuǎn)讓。 區(qū)別在于： ①股票與債券的性質(zhì)不同；②持有者的權(quán)利和責(zé)任不同；③股票與債券的投資收益不同；④股票與債券的期限不同；⑤股票與債券的風(fēng)險程度不同。 5．公司合并有哪兩種方式？各有什么特點和優(yōu)點？ 答： 1．吸收合并。指一個公司吸收其他公司加入本公司，合并后被吸收加入的公司解散，吸收其他公司加入 的公司繼續(xù)存在。 吸收合并的特點是： (1)合并雙方地位不平等， (2)公司合并后繼續(xù)存在的公司 (3)被吸收的公司解散。 吸收合并的優(yōu)點在于： (1)降低了合并費用。 (2)手續(xù)簡便。 (3)可以保持公司生產(chǎn)經(jīng)營的連續(xù)性。 2．新設(shè)合并。指一個公司與一個或一個以上的其他公司合并成立一個新公司，原合并各方解散，又被稱為創(chuàng)設(shè)合并。 新設(shè)合并的特點是： (1)合并雙方地位從某種意義上說是平等的，不是一個公司合并其他公司，而是所有公司按照協(xié)議合并成立一個新的公司。 (2)原有公司均消滅，喪失法人資格，因此 均應(yīng)辦理注銷登記。 (3)新設(shè)立的公司繼承原有全部公司的資產(chǎn)和業(yè)務(wù)。合并后產(chǎn)生的公司，完全是公司的重新創(chuàng)立，將按規(guī)定辦理登記手續(xù)。 新設(shè)合并的優(yōu)點在于：合并各方是在解散后再重新融合為一個新公司的，因而在新公司成立過程中，各當(dāng)事公司職員間的關(guān)系易于公平地予以協(xié)調(diào)，心理障礙相對較小，而且新設(shè)合并在開拓新領(lǐng)域方面也具有優(yōu)勢。 公司重整 ？ 公司重整的程序如何 ？ 答： 公司重整 ：指公開發(fā)行股票或公司債券的公司，由于財務(wù)上的困難已經(jīng)暫停營業(yè)，或具有停止?fàn)I業(yè)的危險時，經(jīng)法院裁定依法律程序以整頓，使之得以復(fù)興的一 種法律行為。 程序：① 首先要進(jìn)行公司重整的申請，各國公司法一般都規(guī)定了申請條件、申請人和申請書的內(nèi)容； ②調(diào)查階段；③重整實施階段；⑴開具重整裁決書；⑵選任重整監(jiān)督人；⑶選任重整人實施公司重整；⑷擬定公司重整計劃；⑸關(guān)系人會議；⑹發(fā)布重整公告；④完成重整階段。包括終止和完成。 作業(yè) 4：自行上網(wǎng)查閱，撰寫論文 《公司概論》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一、課程考核的有關(guān)說明 一、考核對象 本課程的考核對象是中央電大開放教育試點工商管理（本科）專業(yè)的學(xué)生。 二、考核方式 本課程考試采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合 的方式。 形成性考核包括 4 次平時記分作業(yè)，由中央電大布置。平時作業(yè)占課程總成績的 30%。 終結(jié)性考核即期末考試，期末考試成績占課程總成績的 70%。 三、命題依據(jù) 本課程的命題依據(jù)是根據(jù)中央廣播電視大學(xué)《公司概論》教學(xué)大綱、由劉美玉主編的本課教材《公司概論》（第二版）（中央廣播電視大學(xué)出版社出版）。 四、考試要求 教學(xué)過程中 ,有關(guān)基本知識、基本原理按 “了解、掌握、重點掌握 ”三個層次進(jìn)行，三個層次要求如下： 了解：要求學(xué)生對這部分內(nèi)容有所認(rèn)知； 掌握 :要求學(xué)生對這 部分內(nèi)容能夠理解，即不僅要知道是什么，還要知道為什么； 重點掌握 : 要求學(xué)生對這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練把握 ,同時能運用有關(guān)原理分析和解決實際問題。 五、命題原則 1．考核是檢查教與學(xué)效果的重要方式，是教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的組成部分，是保證教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要手段，必須予以高度重視。 考核的目的是檢查學(xué)生對課程基本原理、基本知識的掌握程度，檢測學(xué)生運用公司的基本理論分析和解決社會問題的能力。 “公司概論 ”教學(xué)大綱、本考核要求和文字教材范圍之內(nèi)。 既考核對基本知識的識記能力，又考察綜合運用所學(xué)知識對實際問題進(jìn)行分析、解決的能力。 。在一份試卷中，各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大致為：了解 10%左右，掌握占 60%左右，重點掌握占 30%左右。 。題型主要包括：選擇題（含單選和多選）、判斷正誤題、簡答題、論述題和案例分析題等。在同一份試卷中，各類題型所占的分?jǐn)?shù)比例大致為：客觀性試題占 60%（含單項選擇、多項選擇、判斷正誤等），主觀性試題占 40%（含簡答、論述、案例分析等）。 。在各題型中，都可以含有不同能力層次的題目。命題時要 兩者兼顧，在一份試卷中保持合理結(jié)構(gòu)。 六、考核形式 1．形成性考核：由中央電大統(tǒng)一布置，形式為綜合練習(xí)、專題分析、案例分析等。 2．終結(jié)性考核：即期末考試，形式是閉卷筆試。 七、答題時限 期末考試的答題時限為 90 分鐘。
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