【正文】 結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
　　二、本學(xué)期主要工作：
　?。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：
　　按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
　　在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
　?。ǘ┘訌?qiáng)教研組的常規(guī)管理：
　　每月進(jìn)行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。
　　積極參與聽課，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實(shí)，有分析、評價且及時到位。
　　積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清楚工整。
　?。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實(shí)開展校本教研：
　　以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
　　（四）開展課題研究：
　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
　?。ㄎ澹├^續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動：
　　繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
　　三、教研組活動內(nèi)容安排：
　　9月份：
　　制定新學(xué)期教研組的工作計劃，制定個人教學(xué)計劃。讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。反思主題：如何做好培優(yōu)？（從哪幾方面做的，有什么效果）
　　積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
　　10月份
　　通過九月份月考成績，各備課組總結(jié)不足，制定教學(xué)策略，以便提高課堂教學(xué)效益。
　　主題研究活動一：如何做好培優(yōu)？
　　積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
　　讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
　　研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，制定復(fù)習(xí)計劃，提高數(shù)學(xué)成績。
　　反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里？
　　11月份
　　研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對學(xué)困生研究。
　　讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
　　反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)？
　　積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
　　12月份
　　反思主題：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作？
　　積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
　　讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
　　主題研究活動二：如何做好培優(yōu)？
　　1月份
　　制定復(fù)習(xí)計劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。
　　教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。
　　對學(xué)期結(jié)束工作安排。
　　匯總上交教研組各類資料。
教研組2020年工作計劃范文10　　通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢？”這是我們經(jīng)常思考的問題。
　　在實(shí)際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學(xué)歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造？當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐？新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系？等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。
　　一、工作目標(biāo)
　　依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
　　 培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
　　通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
　　二、教研重點(diǎn)
　　深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
　　豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
　　提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。
　　增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。
　　鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
　　三、內(nèi)容及措施
　　理論學(xué)習(xí)
　　 抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實(shí)。
　　 學(xué)習(xí)有關(guān)主題
　　活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動
　　 為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
　　青年教師培養(yǎng)
　　 通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
　　 積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
　　 鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習(xí)。
　　特色活動
　　根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點(diǎn)地開展每班的特色活動。
　　四、教研活動行事歷
　　9月份：
　　小班“幼兒園真好”主題活動、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練
　　確定班級專題，做好準(zhǔn)備工作
　　學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊
　　10月份：
　　新教師隨堂聽課
　　主題研討活動
　　專題實(shí)施“問題”交流會
　　11月
　　成長檔案交流
　　教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
　　托班主題研討活動
　　12月
　　檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。
　　青年教師評優(yōu)課活動
　　區(qū)域
　　活動組織交流活動。
　　1月
　　進(jìn)行教師教育反思筆記交流
　　階段性專題匯報小結(jié)。
　　教研組小結(jié)工作
　　五、日?；顒有惺職v：
　　9月
　　做好迎新生工作
　　早操的編排和訓(xùn)練
　　召開開家會
　　10月
　　組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例
　　區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比
　　教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
　　11月
　　充分利用家長、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動內(nèi)容。
　　家長開放日活動
　　12月
　　檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料
　　慶元旦親子健身活動
　　1月
　　做好學(xué)期結(jié)束工作