【正文】 進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。③特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學質(zhì)量。加強教研組建設。①繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，不斷前進。②本學期，繼續(xù)引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結，每期至少上交一篇教學心得。發(fā)展學生個性特長。①訂好、用好《小學生數(shù)學報》，傳播數(shù)學文化，體驗數(shù)學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數(shù)學科普小論文，認識數(shù)學的價值和意義，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。②引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動，以每月一次的“數(shù)學小博士擂臺賽”為主題，其它相應的數(shù)學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。三、具體安排：九月：一、二、三、四年級的教材培訓。教學“六認真”工作。十月：校教研活動，基本功演練。做好新課標的“回頭看”工作。十一月：期中自測、調(diào)研。上好家常課、實踐課，認真總結與反思。視頻觀摩復習課或練習課一節(jié)。理論學習：有關復習課、練習課的教學研討。主講：XXX。十二月：開展好“數(shù)學小博士擂臺賽”的選拔工作?？偨Y前期工作，對教與學中存在的問題做出診斷分析，指定整改策略。二0一一年一月：課改實驗小結。各年級組復習研討，迎接期末檢測。做好期末總結工作，以及學科資料的收集整理。第五篇：2011年秋數(shù)學教研組工作計劃數(shù)學教研組工作計劃(2011年秋)一、指導思想以教導處的學期工作計劃為思想宗旨，以“校本研修”為教研主體，將課改落實到實處，用先進的教學理念武裝自己。著力開展“探究性學習”的研究活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。探討提高課堂教學效益的多種途徑，全面提高教育、教學質(zhì)量，提倡嚴謹、科學、務實的教學作風。在學校及教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求，認真完成各項任務。二、基本情況本組有教師8人，2名青年教師。承擔7個班級的數(shù)學教學工作；1人本科學歷，5人大專學歷，2人中師學歷，其中王長明老師是區(qū)級骨干教師，李發(fā)明和閆金強老師是校級骨干教師。多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，是一支團結、互助、協(xié)作、充滿活力和戰(zhàn)斗力的教師隊伍。三、工作目標認真學習新的課程標準，研究新教材，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面,重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式, 改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構建互動和諧的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學中加強研究，認真寫好課后反思和讀書筆記，積累素材，每學期每人上交一篇有價值的教學論文。三、具體措施協(xié)助教導處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。尤其是備課質(zhì)量，作業(yè)批改和輔導學生，教師互相聽課等情況檢查。組織好本組每次的教學研究活動如：學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結交流，推廣好的教學經(jīng)驗。按時參加區(qū)教研活動，及時了解全區(qū)最新的教學動態(tài)。對本學期本組教師的教學質(zhì)量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度，每月檢查一次，經(jīng)常聽取學生意見，幫助教師解決教學工作中的困難，不斷幫助教師提高教學水平，特別關心和培訓新教師。加強校本研修、校本培訓,不斷提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展。教研組長要不定期的參與各年級備課組活動。幫助和指導備課組在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。要求練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。切實做好期中、期末的評估工作，并作為教師教學質(zhì)量的考核依據(jù)之一。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、記分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。加強青年教師的培養(yǎng)力度。入職三年內(nèi)的教師本學期要上基本功達標課，組內(nèi)教師每人上一節(jié)公開課，并進行評課，提高教師的業(yè)務能力。每位教師要堅持寫教學隨筆，積累深入思考的素材。每期向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學設計，優(yōu)秀課件，教學反思或課改經(jīng)驗。全組教師積極投入到信息技術的學習中，力爭把學科教學與信息技術有機地整合，本學期業(yè)務學習側(cè)重組織教師計算機應用基礎的培訓。