【導讀】、整理和分析的過程,體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同標準下的多樣性。根據(jù)統(tǒng)計需要,正確地分類收集整理數(shù)據(jù)。、合作交流為主。那我們先到動物學校參加“動物運動會”吧!瞧,運動會比賽多激烈??!看電視節(jié)目的情況。要想調(diào)查學生愛吃的水果,應列哪些項目。根據(jù)調(diào)查的設(shè)計調(diào)查表。課后請仔細觀察,如果確定了統(tǒng)計內(nèi)容就可用今天所。學的知識進行統(tǒng)計。
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)教學目標知識與技能結(jié)合學生的生活經(jīng)驗和實例,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的距離,并能畫出平移后的圖形。過程與方法學生通過多媒體教學資源的演示,經(jīng)歷觀察、操作、合作等多元化的教學活動,在自主探究的情形下初步形成空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系、豐富成功體驗,滲
2024-12-13 20:14
【總結(jié)】解決問題(3)教學內(nèi)容:教學乘加、乘減應用題。教科書第8頁例3。教學目標:1.使學生初步認識乘加、乘減兩步應用題的結(jié)構(gòu),學會列式解答乘加、乘減應用題。2.引導學生自主思考,自主解決問題,讓學生知道可以用多種方法解決同一問題。,思考生活中的數(shù)學問題,鞏固解決問題的步驟和方法。,自主解決問題的能力。。教具準備:教科
【總結(jié)】銳角和鈍角教學準備:,一張白紙、一或幾把三角尺。,一把三角尺、課件。教學目標:知識與能力目標:學會在直角的基礎(chǔ)上認識銳角和鈍角,并能正確判斷銳角和鈍角。過程與方法:通過作角、畫角、拼角等一系列活動,培養(yǎng)學生的動手操作能力、合作意識、激發(fā)創(chuàng)造性思維。
2024-12-13 10:55
【總結(jié)】平移教學目標:1.通過生活事例,使學生初步了解圖形的平移變換,并能正確結(jié)合學生的生活實際,初步感知平移現(xiàn)象。2.通過動手操作,使學生會在方格紙上畫出一個簡單的平移后的圖形。3.初步滲透變換的教學思想方法。教學重點:讓學生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學難點:學生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學用具:箱子、方格紙、
2024-12-13 00:48
【總結(jié)】銳角和鈍角教學目標:1.進一步鞏固學生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認識,熟悉比較角的大小。力求學生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2.新課的導入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力為主導思想。在運用板書畫一畫,學生讀一讀的方法加深對銳角和鈍角的認識、理解。
2024-12-13 00:47
【總結(jié)】課題:平均分(一)教學目標1.讓學生在具體情境中知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.引導學生感受平均分與實際生活的聯(lián)系,初步形成平均分的表象。3.培養(yǎng)學生的學習興趣及觀察、比較、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好習慣。教學重點讓學生經(jīng)歷平均分的過程,明確平均分的含義。教學難點在具體的情景與實踐活動中,建立
2024-12-11 07:12
【總結(jié)】課題連加課時1教學內(nèi)容教材26頁例1,做一做及練習五1、3、9題。學習目標1、由實際情境中引出連加的計算問題。2、使學生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。3、進一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù),提高學生的計算能力。重點難點使學生掌握用
2024-12-13 00:49
【總結(jié)】線段教學目標1.學生初步認識線段,會用尺子畫、量整厘米的線段。2.學生通過操作、觀察、探索線段的特征,培養(yǎng)學生探究能力。3.引導學生仔細、準確地學畫線段,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點學生初步認識線段,會用尺子畫、量整厘米的線段。教學難點會用尺子畫、量整厘米的線段。教學過程:一、復習1.請學生
2024-12-13 00:50
【總結(jié)】課題用數(shù)學課時1教學內(nèi)容用數(shù)學第59頁、例6做一做、練習十二①-③題學習目標1、使學生初步理解和掌握用乘法來解決實際問題的計算方法。2、使學生會根據(jù)乘法的含義列式計算。3、培養(yǎng)學生根據(jù)情景提問題的意識和能力。重點難點能根據(jù)乘法的含義
2024-12-11 14:50
【總結(jié)】人教二年級下冊數(shù)學教案范文 人教二年級下冊數(shù)學教案2021范文1 一、教材: 《認識線段》是蘇教版數(shù)學第三冊第六單元《厘米和米》的第一課時。在此之前,學生已經(jīng)認識了三角形等簡單的...
2024-12-06 03:44
【總結(jié)】近似數(shù)一、教學內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊P77例8二、教學準備:課件三、教學目標與策略選擇近似數(shù)是學生在學習了萬以內(nèi)數(shù)的認識的基礎(chǔ)上教學的。它是學習萬以內(nèi)數(shù)的加減法估算的基礎(chǔ)。之前,學生已接觸過估算,知道把100以內(nèi)的數(shù)看作是整十數(shù)來估算比較方便。教材沒有給出四舍五入的方法,只要與準確數(shù)比較接近
【總結(jié)】近似數(shù)教學目標:;結(jié)合現(xiàn)實素材,讓學生感受大數(shù)的意義,認識近似數(shù),并能結(jié)合實際進行估計。、比較能力和估數(shù)能力。,逐步發(fā)展學生的數(shù)感,養(yǎng)成認真、仔細的好習慣。教學流程設(shè)計及意圖:教學流程設(shè)計意圖一、自主探索合作學習㈠教學情境一及應對策略。小組內(nèi)交流搜集的材料并匯報數(shù)據(jù):生:電視機3980元
【總結(jié)】找規(guī)律教學目標:、猜測、實踐、創(chuàng)新,自主探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律,理解并掌握找規(guī)律的方法;學生的觀察、操作、推理和歸納、表達能力;學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識。教學流程設(shè)計與意圖教學流程設(shè)計意圖(一)引入同學們,我們已經(jīng)能找出藏在圖形和數(shù)列中隱藏的規(guī)律。那么
【總結(jié)】除法的綜合練習教學目標1.使學生能夠熟練運用所學的除法知識解決問題,進一步理解乘除法之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力,使學生養(yǎng)成認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。3.使學生進一步感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點提高學生解決問題的技能。教學難點進一步培養(yǎng)學
【總結(jié)】找規(guī)律教學目標知識與技能:借助多媒體交互型課件的使用,引導學生開展觀察、猜測、推理等活動,找出圖形在形狀和顏色上的排列變化規(guī)律,培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理能力。過程與方法:通過觀察、上機操作、闖關(guān)游戲等活動,引導學生掌握找規(guī)律的方法。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,并能夠運用數(shù)學知識創(chuàng)造規(guī)律。教學重、難點