【導(dǎo)讀】力和抽象,概括,歸納的能力.分數(shù)的數(shù)感培養(yǎng),以及與除法的聯(lián)系.板書:用除法計算:1÷3=……※把5塊餅平均分給8個孩子,每個孩子分得多少說一說自己的分法和想法.1,用分數(shù)表示下面各式的商.還可以表示把()平均分成()份,表示這樣的一份的數(shù).在整數(shù)除法中零不能作除數(shù),那么,分數(shù)的分母也不能是零.
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)和除法的關(guān)系課題分數(shù)和除法的關(guān)系課型新授授課時間月日(星期)第3課時(共16課時)教學(xué)目標、掌握分數(shù)與除法的關(guān)系,能用分數(shù)表示兩個自然數(shù)相除的商;能用這種關(guān)系把整數(shù)表示的低級單位的單名數(shù)改寫成用分數(shù)表示的高級單位的單名
2025-12-03 23:19
【總結(jié)】課題分數(shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。第2課時教學(xué)目標:使學(xué)生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。:知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。、態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點理解和掌握分數(shù)的意義。難點理解單位“1”、突破一個整體的教學(xué)
2025-12-02 14:46
【總結(jié)】分數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊《分數(shù)的意義》教學(xué)目標:。、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體,用單位“1”表示。。教學(xué)重、難點:。
2025-12-02 14:45
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的意義教學(xué)目標::知道分數(shù)各部分的名稱,理解分子、分母表示的實際意義。:通過實際操作來理解單位“1”,進一步理解分數(shù)的意義。、價值觀:使學(xué)生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)流程:一、復(fù)習(xí)引入你已
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標:,并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學(xué)重點:掌握分數(shù)的基本的性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題。教學(xué)難點:理解分數(shù)的基本的性質(zhì)。
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容:教材第117-118頁內(nèi)容。教學(xué)目標:(1)知識與技能:使學(xué)生知道分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。(2)過程和方法:使學(xué)生知道分數(shù)加減混合運算也可以一次通分,再計算。(3)情感、態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生細心認真的計算習(xí)慣。教學(xué)重點
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的意義1教學(xué)目標“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的意義。、積極合作、充分體驗、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:分數(shù)的意義、分數(shù)單位。教學(xué)難點:單位“1”的建立。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容:教材第61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標:1.使學(xué)生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點:1.理解和掌握分數(shù)的意義。2.理解單位“1”
【總結(jié)】第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第二課時:分數(shù)單位教學(xué)內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學(xué)目標::使學(xué)生理解分數(shù)單位。:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。:培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。教學(xué)重難點:理解分數(shù)單位。教具準備:小圓片12個。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。。。實驗小學(xué)男教師人數(shù)占全校教師人
【總結(jié)】分數(shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容:教材第119頁的內(nèi)容及第121頁練習(xí)二十三第5、8題。教學(xué)目標::通過教學(xué),使學(xué)生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用。:并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算,培養(yǎng)學(xué)生計算的靈活性。:養(yǎng)成認真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點:正確應(yīng)用加法運算定律進行簡算。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:,
2025-12-02 14:47
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)單位教學(xué)內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學(xué)目標:1.使學(xué)生理解分數(shù)單位。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重點難點:理解分數(shù)單位。教具準備:(小圓片)教學(xué)方法:操作法教學(xué)過程:
【總結(jié)】真分數(shù)和假分數(shù)的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊教科書第四單元P73~P74練習(xí)十三的5~13題及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標:,使學(xué)生鞏固對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識,并能正確把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。。,初步了解分數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,增強自主探索與合作交流的意識,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點:綜合應(yīng)用分數(shù)的意
2025-12-04 20:11
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案把假分數(shù)化成帶分數(shù)教學(xué)目標:使學(xué)生理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,掌握把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)重點:理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)難點:學(xué)會正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探(一)準
2025-12-04 00:39
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)與除法-蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 5、分數(shù)與除法-蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 第5課時 分數(shù)與除法 教學(xué)內(nèi)容:教科書第49~50頁,例1、例 2、例3,做一做,練習(xí)十二3、4題教學(xué)...
2025-10-26 01:41
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標:理解并掌握分數(shù)與除法的關(guān)系。:學(xué)會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。:通過動手操作,使大家理解分數(shù)與除法的關(guān)系。培養(yǎng)大家的分析、推理能力。復(fù)習(xí)?什么叫分數(shù)單位?6米長的鋼管平均分成2段,每段長幾米?把一個數(shù)平均分成幾份,求每一份是多少,用除法。讀作(
2025-12-04 00:06