【導讀】元、角、分的知識和實際生活聯(lián)系起來。我買1個機器人和1輛小汽車要付多少元？一把小刀多少錢？
【總結】小小商店教學目標：、角、分的知識和實際生活聯(lián)系起來。，解決問題能力。教學重難點：培養(yǎng)學生解決問題的能力，購物態(tài)度。與同學合作交流，相互幫助。教具準備：課件物品（價格）自制樣幣教學過程：一、導學指路1.同學們，通過前面的學習，
2024-11-20 01:21
【總結】北師大版一年級數(shù)學下冊小小商店1．通過購物等活動，體驗生活之中處處有數(shù)學。2．在具體的購物情境中進行簡單的計算，并能解決簡單的實際問題。3．在實際情境中認識元、角、分，并了解它們之間的關系。4．培養(yǎng)學生合理使用和愛護人民幣的意識。教學目標這么多的禮物！可以辦一個“小小商店”了。
2024-12-11 12:10
2024-11-29 05:52
【總結】教學目標、角、分的知識和實際生活聯(lián)系起來。題，解決問題能力。我買了1本和一個,大約要帶幾十元?40元+10元=50元大約要帶50元。35元大約是40元。有30元錢,買一個和一個夠不夠?20元+11元=31元
2024-11-15 05:16
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標、角、分的知識與實際生活聯(lián)系起來。題，解決問題的能力。我買1個機器人和1輛小汽車要付多少元？16＋68=84（元）小紅拿了一張買了一把小刀，售貨員找給她一把小刀多少錢？我買了一個找回3元錢，我原來有多少錢？3＋16=19（元）
2025-01-08 11:53
【總結】教學目標，加深同學們對人民幣的認識，提高同學們對100以內加減法計算方法的掌握水平。，培養(yǎng)同學們的應用意識。、思維能力和解決問題的能力。我買了1本和一個,大約要帶幾十元?40元+10元=50元大約要帶50元。35元
2024-12-04 21:55
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊小小商店教學目標1.通過實踐活動，加深同學們對人民幣的認識，提高同學們對100以內加減法計算方法的掌握水平。2.體會所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)同學們的應用意識。3.培養(yǎng)同學們的計算能力、思維能力和解決問題的能力。這么多的禮物！可以辦一個“小小商店”了。買一
2024-12-04 19:19
【總結】（北師大版）一年級數(shù)學下冊小小商店班級______姓名______一、填空。1.42－□35，其中方框中可填（）。2.被減數(shù)是38，減數(shù)是8，差是（）。3.23比9多（），（）比15多10。4.把下列算式按從小到大排一排。78+2
2024-11-15 23:29
【總結】位置教學目標，根據(jù)行列確定物體的位置。中的聯(lián)系。、分析、比較的思維能力，培養(yǎng)團結、合作、互助的精神。第1行第2行第3行第4行第5行第6行第7行第1列第2列第3列第4列第
2024-12-13 00:16
【總結】北師大版一年級數(shù)學下冊小小商店1．通過購物等活動，體驗生活之中處處有數(shù)學。2．在具體的購物情境中進行簡單的計算，并能解決簡單的實際問題。，會根據(jù)商品的價格知道怎樣付錢。教學目標智慧商店筆盒12元10元2元38元20元
2024-11-30 02:27
【總結】 《小小商店》教學反思 一、設計思想 “使生活和數(shù)學融為一體”是新課標的要求，也是數(shù)學課堂的不懈追求。如今的學生會計算，但并不一定會使用人民幣。如何根據(jù)實際情況靈活地將人民幣進行組合、換算，達到...
2025-04-03 03:15
2024-12-04 21:17
【總結】練習一教學目標1.通過練習，使同學們能熟練運用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。2.能夠在具體的情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。1.小明從前往后第4位同學請站起來，請小明后面的同學舉起右手。2.拍拍手。3.請幫小明布置房間。說一說東西放在什么位置合適
2024-12-13 00:15
【總結】《小小商店》小學數(shù)學說課稿 一、說教材： (一)教材簡析： 《數(shù)學課程標準》指出：“強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力”?？梢姡C合實踐活動十分強調...
2024-12-03 00:41
【總結】第一篇：《小小商店》教學設計 《小小商店》 泰州市大泗學校李敦喜 教學內容：一年級下冊第五單元74—75頁《小小商店》設計思路： 對于人民幣孩子們已經有了很多了解和認識，一些孩子還有多次的購物...
2024-11-09 12:52
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