【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教科書第105~107頁“中位數(shù)”。的特點(diǎn)及使用范圍,會根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計(jì)量。和解決一些簡單的實(shí)際問題。一群平均年齡是17歲的游客。(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到雖然平均年齡是17歲,本來。需要被照顧的游客,一下子變得不需要被照顧。是我們今天要學(xué)習(xí)的:中位數(shù)。(一)初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)中位數(shù)。近,反映了大多數(shù)游客年齡的一般水平。小組的平均分為84分,她可開心了。(圓圓不該得到獎勵,因?yàn)樗切〗M倒數(shù)第二名,這時(shí)平均分沒辦法反映小。組大部分同學(xué)的成績。(四)學(xué)生探究打亂順序時(shí),該如何求中位數(shù)。5個(gè)職員的工資。分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù):平均數(shù)是,中位數(shù)是。與平均數(shù)相比,你認(rèn)為中位數(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)?