人教新課標數(shù)學五年級(上)第九冊教案平行四邊形的面積1-資料下載頁
2024-12-13 20:02本頁面
【導讀】算平行四邊形的面積。通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。力，體驗成功的樂趣，感受數(shù)學學習的快樂。四邊形的關(guān)系，引導學生觀察、歸納推導過程。動手操作、小組討論、引導啟發(fā)、演示過程等教學方法。多媒體課件、學生學具。們學過的什么平面圖形嗎？2．說說長方形和平行四邊形的特點。3．你認為這樣劃分公平嗎？4．我們已知道長方形的面積是怎樣算，平行四邊形的面積又怎樣算的？5．揭題：平行四邊形的面積。四人一組，研究平行四邊形的計算方法；商議如何通過畫一畫、剪一剪、拼一拼等方法來進行操作研究,把這個圖形變成你熟。比比哪個小組的同學能快速的解決問題。學到這里，你有什么收獲？今后的學習生活中，我們可以嘗試多多地運用這些學習方法。找找身邊的平行四邊形物體，算算它的面積。
【正文】 形的面積，用 a 表示平行四邊形的底，用 h表示平行四邊形的高，公式可以寫成 S=a h或 S=ah（讀） 1： ： 學到這里，你有什么收獲？ 平行四邊形 底 高 面積 6 4 24 長方形 長 寬 面積 6 4 24 （通過猜測，獨立思考，合作交流，共同探討，我們往往可以獲得豐碩的學習成果，在今后的學習生活 中，我們可以嘗試多多地運用這些學習方法。） 三 、課外延伸。 找找身邊的平行四邊形物體，算算它的面積。
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