【導(dǎo)讀】能否組成比例,并能正確組成比例。的兩項叫做比例的內(nèi)項。因為2×6=3×4所以這四個數(shù)可以組成比例。小游戲:任意說出四個10以內(nèi)的自然數(shù),如果5a=3b,那么,=,
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,并會運用這個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結(jié)果。2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264
2024-12-13 19:58
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)。的整數(shù)比。維能力。計算并觀察比較6∶8和12∶16(1)這兩個比有什么共同點嗎?(2)這兩個比有什么不同點嗎?(1)根據(jù)比與除法的關(guān)系(商不變的性質(zhì))①6÷8=()÷()=②6÷8=()÷
2024-12-13 00:03
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?,并會運用這個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結(jié)果。一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?比的各部分名稱是什么?,并讀出來:6:5=15:4=16:125=
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1米,爸爸身高174厘米,小明與爸爸身高的比是
2024-12-11 14:06
【總結(jié)】?你能舉例說明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準(zhǔn)備:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。2÷3=(2
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、類比,使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),并會運用這個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們觀察、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。一、觀察除法的基本性質(zhì)(商不變的性質(zhì))與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),猜一猜,想一想,比的基本性質(zhì)應(yīng)該是怎樣的
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:在小組探究中掌握運用比的基本性質(zhì)以及把一個比化成最簡單的整數(shù)比的方法,培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。想一想:昨天我們學(xué)了什么?(1)a、b是
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。?你能舉例說明嗎?。、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準(zhǔn)備:
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下比例的意義及基本性質(zhì)的復(fù)習(xí) 比例的意義及基本性質(zhì)的復(fù)習(xí) (),而表示兩個比相等的式叫()。寫出兩個比值是6的比并組成比例()。 2.(1)寫出40:8中各部分名稱(...
2024-11-16 03:05
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第1~2頁比例的意義和基本性質(zhì),練習(xí)六第1~5題。教學(xué)要求::使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)。:能用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。:通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。教學(xué)重點:理解比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點:用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。教學(xué)過程:
2024-12-11 14:32
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解比例的意義。2.能靈活應(yīng)用比例的意義判斷兩個比是否可以組成比例。3.體會比和比例在生活中的應(yīng)用,滲透變與不變的辯證思想。你知道國旗的長和寬嗎?mm310,5寬長長,寬長60cm,寬40cm長15cm,寬10cm我們來看看學(xué)校里的兩面國旗
2024-12-13 00:01
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究的精神;培養(yǎng)同學(xué)們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領(lǐng)可大
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質(zhì)。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項。∶=10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究的精神;培養(yǎng)同學(xué)們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比.?比的前項除以比
2024-11-12 02:16