蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)-資料下載頁
2024-12-12 20:07本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)。識比例的各部分名稱。2．培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究。析、比較、判斷、概括的能力。3．進(jìn)一步受到“實(shí)踐出真知”的辯證唯物。主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。按1：2的比畫出長方形縮小后的圖形。的圖形長、寬各是幾格？求出它們的比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩張照片長的比與寬的有什么關(guān)系呢?表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。成的比例寫出來。由四個(gè)數(shù)組成，是一個(gè)等式。指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。小游戲：任意說出四個(gè)10以內(nèi)的自然數(shù)，看看它們能不能組成比例。
【正文】 ∶ 12 所以： 6∶ 9 和 9∶ 12 不能組成比例。 因?yàn)椋? 6 12 ＝ 72 9 9 ＝ 81 比例的意義： 因?yàn)椋? 6 ∶ 9 ＝ 329∶ 12 = 43比例的基本性質(zhì)： 所以： 6∶ 9 和 9∶ 12 不能組成比例。 32 ≠ 43 72 ≠ 81 不能組成比例。 小游戲：任意說出四個(gè) 10以內(nèi)的自然數(shù)， 看看它們能不能組成比例。 5 能組成 比例。 小游戲：任意說出四個(gè) 10以內(nèi)的自然數(shù)， 看看它們能不能組成比例。 6
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