浙教版五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案從四大發(fā)明說(shuō)起-資料下載頁(yè)
2024-12-13 19:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．知道中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。3．通過(guò)學(xué)習(xí)，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。1．我國(guó)古代四大發(fā)明的資料。2．京杭運(yùn)河的圖片和地圖，蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河的圖片。3．我國(guó)古代其他偉大發(fā)明創(chuàng)造的圖片和故事介紹。1．京杭運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河所在的國(guó)家、長(zhǎng)度和開(kāi)鑿的年代等資料。2．學(xué)生自學(xué)課文，完成下表的填寫。族文化，今天我們就“從四大發(fā)明說(shuō)起”。3．師：通過(guò)比較，你有何感想？4．教師出示京杭運(yùn)河的地圖，學(xué)生講述運(yùn)河沿岸的城市，并做簡(jiǎn)單介紹。5．學(xué)生交流京河運(yùn)河的作用。2．學(xué)生小組交流，然后選派一位代表結(jié)合圖片向全班匯報(bào)。課后，學(xué)生將搜集到的我國(guó)古代的偉大發(fā)明創(chuàng)造以圖文結(jié)合的方式出一期班級(jí)黑板報(bào)，
【正文】 京河運(yùn)河的作用。 （ 三 ） 走進(jìn) “故事屋 ” 1． 師：誰(shuí)還能講述我國(guó)古代其他偉大發(fā)明創(chuàng)造 的一些小故事？ 2． 學(xué)生小組交流，然后選派一位代表結(jié)合圖片向全班匯報(bào)。 3． 小結(jié)：了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)人民的這些偉大成就，我們能不為自己是中華民族的一員而感到自豪嗎 ? （ 四 ） 實(shí)踐活動(dòng) 課后，學(xué)生將搜集到的我國(guó)古代的偉大發(fā)明創(chuàng)造以圖文結(jié)合的方式出一期班級(jí)黑板報(bào)，注重分工合作。
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