浙教版四年級下冊品德與社會教案和睦相處-資料下載頁
2024-12-13 19:35本頁面
【導讀】說說這條諺語的意思？（可以從姓名、工作單位、學校、特點等方面來介紹。運動會等的事例。過年過節(jié)時，可以為鄰居_______________。觀看錄象片斷二：小鵬誠懇地向張阿姨道歉。揚小鵬懂事明理。觀看錄象片斷四：小鵬沒有當場和媽媽辯斗，更沒有。指責媽媽有過錯。
【正文】 B. 默默承受 3. 學生走位 A區(qū)、 B區(qū)選擇立場，進行分組討論、交流。 4. 面對媽媽的訓斥，小鵬怎么做？觀看錄象片斷四：小鵬沒有當場和媽媽辯斗，更沒有指責媽媽有過錯。而是事后主動邀請媽媽去打乒乓球，母子說說笑笑，盡釋前嫌，其樂融融。 5. 如果剛才小鵬與媽媽據理力爭，那情形會怎樣？ 6. 學生歸納：當你幫著家人與鄰居解決矛盾時，家 人對你的做法不理解時，你應該忍耐一下，找合適的機會化解家人對你的誤會。 （設計說明：課堂借鑒“人生 AB劇”現(xiàn)場節(jié)目的形式，運用了道德兩難討論教學法，引導學生以身邊真實事件為背景，即當“鄰里和睦”與“孝敬親長” 兩種道德價值（或者說美德）發(fā)生沖突時，當家人不理解自己“胳膊往外彎”的做法時，大膽地自主抉擇，表明自我立場、闡述自我觀點 ,展開討論交流，從而讓學生學會委婉指出家人錯誤，學會正確處理鄰里矛盾，提高道德判斷和抉擇能力。） 三、總結： 1. 通過這次話題交流，大家對鄰里相處有什么看法？ 2. 展示一組反映居 民和睦相處的圖片。 3. 在喧鬧的都市中，社區(qū)中的鄰居是離我們最近的人。和諧的鄰里關系需要我們大家來維系。
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